安全穩(wěn)定管理干部培訓材料校園安全穩(wěn)定教育及管理校園安全穩(wěn)定風險防控

1、校園安全穩(wěn)定風險的防控 校園安全穩(wěn)定風險的防控各位領導：下午好！ 今天，由我給大家作一個校園安全工作的交流，我把題目定為“校園安全穩(wěn)定風險的防控” ，可能部分同志并不熟悉“校園安全風險防控”概念（我們在去年就出臺了《開州區(qū)校園安全防控體系建設實施意見》 ） ，今年 4 月 28 日，國務院辦公廳發(fā)布了《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》 ， 《意見》提出了“學校安全風險防控”概念，并按照安全風險預防、風險管控、事故處理和風

2、險化解等 3 個主要環(huán)節(jié)提出了應對舉措。今天，我就想借這個機會回顧、歸納了一下近年來自己或者其他人學校安全管理工作的經(jīng)驗，與大家一起分享交流，一起敲敲警鐘，一起歷練提高，一塊回顧學習。下面主要從防和控兩個方面與大家交流探討：一、向風險預防要安全，關口前移，提升“防”的效果是當務之急東漢史學家、思想家荀悅說過“先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。 ”風險防控，防在先，先防才可控，防是安全首選。防，就是要

3、積極把握推動事物發(fā)展的主動權，把工作做在前面，治未病之疾，消未起之患。我們部分學校有重“事后應急” 、輕“事前防控”現(xiàn)象，出事了，感受灼膚之痛，安全就顯得非常重要；而事過果的不好等主觀原因。那怎樣來做好校園安全教育，雖然這方面也沒新鮮的捷徑可走，好像都是老路子，但孔子說過“道之以德，齊之以禮，有恥且格” 。所以安全教育需要以德來感化，以情來打動，常規(guī)辦法用心做。概括四個方面：提高學校意識、提升教師素養(yǎng)、豐富教育方法、創(chuàng)新工作思路。1.

4、1.提高學校安全意識迫在眉睫。 提高學校安全意識迫在眉睫。教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》 ，明確要求學校要在學科教學和綜合實踐課程中逐漸滲透公共安全教育內(nèi)容，充分利用班、團、校會、專題講座、參觀和實戰(zhàn)演練等形式，多方位、多途徑、多角度地開展公共安全教育。 《重慶市教育委員會關于調(diào)整義務教育課程計劃的通知》明確指出學校間周安排 1 節(jié)公共安全教育課， 必須嚴格按照課程計劃要求，開齊公共安全教育課時。但從平常檢查來看，執(zhí)行效果并