部編新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《祖父的園子》教案1（第一套）

1、課 題 7* 7* 祖父的園子 祖父的園子教 學(xué) 內(nèi) 容 第 31 頁(yè)——第 34 頁(yè)教 學(xué) 目 標(biāo)1．會(huì)認(rèn)讀“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾滾”等詞語(yǔ)，通過(guò)查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語(yǔ)。2．仔細(xì)閱讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)出“我”在園子里自由自在、快樂(lè)無(wú)憂的心情。感受作者童年生活的情趣。3．學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活, 真實(shí)地表達(dá)自己的感受。4.有感情地朗讀課文，讀出作者當(dāng)時(shí)的感受。教 學(xué) 重 點(diǎn) 體會(huì)“我”在園子里

2、自由自在、快樂(lè)無(wú)憂的心情。學(xué)習(xí)作者留心觀察生活用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感情教 學(xué) 難 點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者留心觀察生活用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感情。預(yù) 習(xí) 要 求 按 自 學(xué) 要 求 讀 通 課 文 ， 理 解 課 文 。學(xué) 法 指 導(dǎo) 自 讀 小 組 交 流 、 邊 讀 邊 想 。教 學(xué) 方 法 引 導(dǎo) 學(xué) 生 閱 讀 、 看 圖 、 查 閱 資 料 、 理 解 大 意 、 重 點(diǎn) 訓(xùn) 練 學(xué) 生 有 感 情 朗 讀 并 在 讀

3、中 體 會(huì) 、 理 解 。教 具 準(zhǔn) 備 預(yù) 習(xí) 課 文 、 制 作 生 字 卡 片 。教 學(xué) 課 時(shí) 一 課 時(shí)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 行 為 學(xué) 習(xí) 行 為 備 注一 談話導(dǎo)入新課在旁邊批注自己的體會(huì)。2 全班交流讓學(xué)生通過(guò)找句子，談體會(huì)，有感情朗讀，體會(huì)到“我”在園子里的心情，達(dá)成共識(shí)：“我”在祖父的園子里是自由自在、快樂(lè)無(wú)憂的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的。四 領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)通過(guò)交流，使學(xué)生明白，作者留心觀察生活，并用心感受生

4、活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受是寫(xiě)好童年生活的根本原因，要求學(xué)生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。己的體會(huì)。2.全班交流，有感情朗讀，體會(huì)到“我”在園子里的心情。四 、 師 生 交流，經(jīng)老師點(diǎn)撥，明白作者留心觀察生活，并用心感受生活，做生活的有心人。作業(yè)討 論 ： 1.作 者 為 什 么 能 將 她 的 童 年 生 活 寫(xiě) 得 那 樣 有 趣 ， 真 實(shí) ， 吸 引 讀 者 ？2.課 外 閱 讀 有 關(guān) 寫(xiě) 童 年 生 活 的 文