云南省示范幼兒園評價方案

1、1云南省示范幼兒園辦園水平 云南省示范幼兒園辦園水平綜合評價方案 綜合評價方案（征求意見稿） （征求意見稿）云南省示范幼兒園辦園水平綜合評價工作，自 1997 年開展以來，對幼兒園把握正確辦園方向，促進政府職能轉(zhuǎn)變和幼兒園的建設與發(fā)展，產(chǎn)生了十分明顯的作用，得到了社會和幼兒園的廣泛重視和充分肯定，已成為一項具有云南特色，符合幼兒教育改革與發(fā)展方向的基本制度。但必須看到，目前我省幼兒入園率低，辦園不規(guī)范，幼兒教育質(zhì)量不高的現(xiàn)象比較突出。為

2、適應形勢發(fā)展的需要，在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)國家法規(guī)和政策，我們對《云南省幼兒園辦園水平等級評定方案（試行） 》 （1997 年 10 月版）作了修訂和完善，形成了《云南省示范幼兒園辦園水平綜合評價方案（試行） 》 （簡稱《方案》 ） ，供各級教育行政部門、幼兒園辦園水平綜合評價參考。一、基本思路 一、基本思路《方案》以《幼兒園管理條例》 、 《幼兒園工作規(guī)程（試行） 》和《幼兒園教育指導綱要（試行） 》 （以下簡稱《條例》 、 《

3、規(guī)程》和《綱要》 ）為依據(jù)，基本思路是“建立機制、明確要求、綜合評價、分步達標、整體提高” 。建立機制 建立機制 一是轉(zhuǎn)變政3觀、發(fā)展觀和政績觀，形成正確的質(zhì)量觀、保教觀，把對幼兒創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正融入到幼兒園的保教工作之中，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量與辦園水平?！斗桨浮窂霓k園條件、園務管理、質(zhì)量體系和辦園效益4 個系統(tǒng)；發(fā)展規(guī)劃與規(guī)模、辦園理念與目標等 11 個層面，以人為本、發(fā)展趨勢等 36 個指標；以及 120 點要素構(gòu)

4、成 ABC 三層面綜合評價體系。這套指標體系在內(nèi)容上注意辦園“軟件”和“硬件”的和諧發(fā)展，把辦園條件（客觀因素）與辦園過程（主觀因素）的努力程度結(jié)合起來考察，使對幼兒園的評價更為公正、科學。既促進幼兒園充分發(fā)揮辦園效益，又促使地方政府和教育行政部門確保幼教投入，加強幼兒園基礎設施建設，逐步優(yōu)化育人環(huán)境。綜合評價 綜合評價 《方案》對幼兒園辦園全過程進行綜合評價，充分發(fā)揮評價的導向、激勵和促進的功能。不僅注意了目標評價（對結(jié)果的終結(jié)性