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1、2020 2020 年中考語文熱門話題 年中考語文熱門話題“新冠肺炎” “新冠肺炎”專題訓練 專題訓練一、“新冠肺炎”語言運用題 一、“新冠肺炎”語言運用題(一)閱讀下面的文字,完成 1—5 題。(10 分)。人民網(wǎng)北京 2 月 28 日電(許曉華) 28 日,國務院聯(lián)防聯(lián)控機制就新冠肺炎防控和治療有關(guān)情況 A 進行發(fā)布會。對于“零增長地區(qū)再觀察 28 天才能放心”的問題,國家衛(wèi)生健康委疾控局二級巡視員崔鋼表示,目前防控工作形勢 B
2、 持續(xù)向好,但湖北武漢當前的防控形式依然非常嚴峻和復雜,其他省份既要 C 鞏固前期的防治成果。同時還要防止疫情的反 tán( )彈。在全國層面在疫情沒有撤底得到控制的前題下,要堅決地 D 按照黨中央、國務院科學防治、精準施策、分區(qū)分級的要求,繼續(xù)落實好防控工作。崔鋼介紹, , , ; 。崔鋼提醒,新冠肺炎是新的突
3、發(fā)傳染病,是呼吸道傳染病,人群沒有免疫力,普遍容易感染,當前階段建議大家千萬不要放松警惕,依然要持續(xù)地做好個人防護。1.請給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2 分)新冠肺炎( ) yì( ) 情2.文段中有兩個錯別字,請找出來并改正。(2 分)“ ”改為“ ”“ ”改為“ ”3.文段中畫線的詞語運用錯誤的一項是( )(2 分)
4、A.進行 B.持續(xù)C.鞏固 D.按照4.文段中四處標點(見序號),使用錯誤的一項是( )(2 分)A. B. C. D.5. 在橫線處依次填入句子,最恰當?shù)囊豁検牵?)(2 分)對于高風險地區(qū),當前最主要的任務是集中精力落實各項防控措施在低風險區(qū)域全面地恢復生產(chǎn)
5、生活秩序區(qū)被確認。2015 年,世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導原則中提到,使用中性、一般的術(shù)語代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。2020 年 2 月 8 日,國務院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會上,新聞發(fā)言人現(xiàn)場發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知,新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”,簡稱“新冠肺炎”,英文名為“Novel coronavirus pneumonia”,簡稱為“NCP”。人感染了冠狀病毒后一般會
6、出現(xiàn)哪些癥狀?世衛(wèi)組織介紹,癥狀因病毒而異,常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中,感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。 冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”,它不僅是普通感冒的主要病原體之一,更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003 年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征冠狀目前,雖無針對病毒的特效藥,但正確的防護手段可有效預防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議:要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生,如用肥皂水和清水勤洗手
7、;養(yǎng)成安全的飲食習慣,如烹調(diào)時徹底煮熟食物;在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(例如咳嗽和打噴嚏)的人密切接觸;避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物等。找到病毒起源對于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到,疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過,已有的研究顯示,冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見,只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學院的研究人員曾報告說,嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的
8、一種冠狀病毒,經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示,這種病毒可能源自蝙蝠,先傳給駱駝,再由駱駝傳給人類。世衛(wèi)組織說,一些已知的冠狀病毒在動物中傳播,但尚未感染人類;隨著全球監(jiān)測工作的改善,可能會發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此,人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠。1.第段在原文中有什么作用?(2 分)2.請簡析第段加點詞語的表達效果。(3 分)3.選文第段主要使用了哪種說明方法?有何作用?(3 分)4.請簡要分析選文
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