畢業(yè)論文淺談農(nóng)村公民法律意識淡薄的危害與措施

1、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：淺談農(nóng)村公民法律意識淡薄的危害與措施 學(xué)習(xí)中心： 學(xué) 號： 姓 名： 專 業(yè)： 法 學(xué) 指導(dǎo)教師： 2014 年 8 月 28 日中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)

2、教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）2中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評閱意見表 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評閱意見表學(xué)生姓名 學(xué)生姓名： 柏春燕 學(xué)號 學(xué)號： 064F07123001 專業(yè) 專業(yè)： 法學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 淺談農(nóng)村公民法律意識淡薄的危害與措施 評閱意見： 評閱意見：（請對

3、論文的學(xué)術(shù)水平做出簡要評述。包括選題意義；文獻(xiàn)資料的掌握；所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性；寫作規(guī)范和邏輯性；文獻(xiàn)引用的規(guī)范性等。還須明確指出論文中存在的問題和不足之處。 ）農(nóng)民的法律意識是農(nóng)村法治化進(jìn)程中的重要精神因素，它與農(nóng)村社會的持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展息息相關(guān)，對于提高全國公民的法律意識，實(shí)現(xiàn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家有著重要的戰(zhàn)略意義。文章對此進(jìn)行論述具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。總體來看，思路較為清晰，能圍繞主題論述，是一篇合格的

4、本科畢業(yè)論文。不足之處在于：摘要寫法不規(guī)范，關(guān)鍵詞需要增加一個(gè)，關(guān)于危害的部分要增加一些內(nèi)容，這樣好和后面的對策對應(yīng)起來。有一些錯(cuò)別字需要修改。有一些表述不規(guī)范， “所在村”“本村” “今年”等不清楚，不知道說的是哪里，哪年，需要明確。致謝和其他同學(xué)雷同，需要修改。修改意見： 修改意見：（針對上面提出的問題和不足之處提出具體修改意見。評閱成績合格，并可不用修改直接參加答辯的不必填此意見。 ）摘要寫法不規(guī)范，關(guān)鍵詞需要增加一個(gè)，關(guān)于危害的

5、部分要增加一些內(nèi)容，這樣好和后面的對策對應(yīng)起來。有一些錯(cuò)別字需要修改。有一些表述不規(guī)范， “所在村” “本村” “今年”等不清楚，不知道說的是哪里，哪年，需要明確。致謝和其他同學(xué)雷同，需要修改。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱成績 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱成績 （百分制） （百分制）： 60 評閱結(jié)論： 評閱結(jié)論： 修改后答辯 （同意答辯、不同意答辯、修改后答辯）評閱人姓名 評閱人姓名 藍(lán)楠 所在單位 所在單