《國際經(jīng)濟法概論》教學大綱

1、《國際經(jīng)濟法概論》教學大綱 《國際經(jīng)濟法概論》教學大綱《國際經(jīng)濟法概論》教學大綱第一部分：課程的總體要求一、本科程的教學目的與要求國際經(jīng)濟法在眾多法學學科中可以算是一門新興的學科，特別是在我國，國際經(jīng)濟法的教學與研究起步較晚，因而作為本科教學中的一門法學主干課程的教學，最重要的是讓學生充分了解本學科的基本研究方法、基本體系以及已有的研究成果，在此基礎上介紹本學科的最新發(fā)展。通過本學科課程的教學，應讓學生具備基本的解決國際經(jīng)貿關系法律問題

2、的方法和能力，充分了解本學科的特性，為學生進一步深入研究國際經(jīng)濟法奠定基礎。二、教學基本內容國際經(jīng)濟法除了本學科的總論性的內容，如國際經(jīng)濟法的調整對象與調整方法、國際經(jīng)濟法的基本原則之外，主要涉及的是各分支學科的內容。國際經(jīng)濟法的分支學科主要包括國際貿易法、國際投資法、國際金融法、知識產(chǎn)權國際保護以及國際稅法等，也可以將國際經(jīng)濟爭端解決方法的內容如國際商事仲裁包括在內。三、教學的重點與困難在國際經(jīng)濟法的各分支學科中，屬國際貿易法的體系最

3、為龐大，內容最多，法律體系相對較為成熟，同時國際貿易這一部分要求學生了解國際經(jīng)濟法的調整對象、調整方法；國際經(jīng)濟法的性質以及它和相關學科之間的區(qū)別與聯(lián)系；國際經(jīng)濟法的基本原則。二、教學課時安排與教學設計此部分內容教學課時安排大致為 4 課時。這部分內容以教學講解為主，以便讓學生對國際經(jīng)濟法有大致的了解，有概念性的準備。三、教學重點與焦點問題這部分內容教學重點有兩個方面：第一，為明確國際經(jīng)濟法調整的二個層次及調整的二種基本方法。國際經(jīng)濟法

4、既涉及平等主體間法律關系的法律規(guī)范（此可稱之為“私法“性質的規(guī)范） ，也包括國家管理經(jīng)濟的法律規(guī)范，包括各國協(xié)調國家管理經(jīng)濟行為的成果--相關國際條約以及國際組織的規(guī)范（此可稱之為“公法“性質的規(guī)范） ，因此國際經(jīng)濟法既涉及以“私法“規(guī)范為基礎的調整方法，也包括以“公法“規(guī)范為基礎的調整方法；第二，為國際經(jīng)濟法的基本原則。這部分內容教學的焦點問題包括：第一、國際經(jīng)濟法規(guī)范的形成與效力，國際經(jīng)濟法規(guī)范以國內法為主，還是以國際法為主，國際慣