《美好生活靠勞動創(chuàng)造》主題班隊會活動設計

1、《美好生活靠勞動創(chuàng)造》主題班隊會活動設計 《美好生活靠勞動創(chuàng)造》主題班隊會活動設計孟家中心小學 朱紅偉教育目標：1．知道真正的美好生活只有靠誠實勞動才能創(chuàng)造的。2．懂得勤勞是美好生活的源泉。3.培養(yǎng)學生熱愛勞動,珍惜勞動成果,尊重勞動人氏?；顒舆^程：1． 《美麗的心靈》 。 （多媒體播放）主持女：同學們,《美麗的心靈》這首歌曲,歌頌了城市的美容師----清潔工,純潔的心靈和勤勞的品質(zhì)，他們的心靈是最美的。主持男：從歌曲中,我們了解到,

2、勞動使我們的生活變的更美好。今天我們五年級一班在這里舉行一次歌頌勞動的主題班隊會,題目是：主持合：美好生活靠勞動創(chuàng)造。2．主持女：對于我們五年級的小學生來說,一定要養(yǎng)成良好的勞動習慣。要從自我服務自我勞動做起。主持男：自我服務自我勞動包括整理書包、剪指甲、穿衣服、釘紐扣、洗手帕、整理床鋪等?，F(xiàn)在我們要來進行一個比賽,看看誰的手巧。進行釘紐扣比賽。(每組一人參賽)主持人講清比賽規(guī)則，參賽學生認真聽。3．主持女：從剛才的比賽中,我們看到有的

3、同學釘?shù)募~扣又快又好,說明動手能力較強,而有的同學缺乏鍛煉,所以連紐扣也不太會釘。我們應該克服對家長的依賴思想，自己的事自己做，不會做就先從學開始。主持男：其實，一個人在自我服務自我勞動中，不但能創(chuàng)造出勞動成果，享受到勞動的快樂，還能培養(yǎng)自己的認真、精細、勤奮、堅強意志和創(chuàng)造精神。下面，大家請聽一個故事《快樂的午飯》 。4．主持女：從《快樂的午飯》這個故事中，我們同樣感受到了文中主人公小明在勞動中體會到的快樂，勞動創(chuàng)造快樂?，F(xiàn)在，誰能給