中專(zhuān)學(xué)生頂崗寒假實(shí)習(xí)總結(jié)

1、中專(zhuān)學(xué)生頂崗寒假實(shí)習(xí)總結(jié) 中專(zhuān)學(xué)生頂崗寒假實(shí)習(xí)總結(jié)當(dāng)我們邁出校園實(shí)習(xí)工作后,你會(huì)對(duì)這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷有什么樣的感受和總結(jié)呢!下面是小編為大家整理的”中專(zhuān)學(xué)生頂崗寒假實(shí)習(xí)總結(jié)”,歡迎參閱.內(nèi)容僅供參考,了解更多關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)工作總結(jié)欄目.中專(zhuān)學(xué)生頂崗寒假實(shí)習(xí)總結(jié)【一】中專(zhuān)生實(shí)習(xí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)槟銓?shí)習(xí)生離畢業(yè)不遠(yuǎn)了,而在離開(kāi)學(xué)學(xué)校之前,學(xué)校會(huì)安排中專(zhuān)生外出實(shí)習(xí),如果沒(méi)興趣的你也可以不參加,但是沒(méi)多少人會(huì)放棄,因?yàn)樵趯?shí)習(xí)當(dāng)

2、中會(huì)學(xué)到很多學(xué)校所沒(méi)有的東西,一,實(shí)習(xí)的目的在實(shí)習(xí)過(guò)程中,可以把學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到工作當(dāng)中去.在實(shí)習(xí)當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打好基礎(chǔ),讓以后的工作更得心應(yīng)手.在工作當(dāng)中你會(huì)領(lǐng)略人情世故,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的,在以后的工作當(dāng)中人際關(guān)系就會(huì)掌握的很好.二,實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的第一周,并沒(méi)有像我們想象的那樣,有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手.我們只是簡(jiǎn)單的分配到一些事務(wù)性的工作,如整理文檔,記錄一些舊的文案等等.然后利用中午

3、休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事,熟悉了公司的環(huán)境.經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò),但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措,學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件.比如在接到一些投訴電話的時(shí)候,懂得如何安撫客戶的情緒,如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)單處理等等.而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,實(shí)習(xí)報(bào)告《中專(zhuān)生畢業(yè)生頂崗報(bào)告實(shí)習(xí)》(http://www.unjs.com).相

4、信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字,整理文檔等的”雜活”,因?yàn)閯傞_(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定.既符合高職高專(zhuān)教學(xué)大綱教學(xué)安排,又有利于對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生提前了解社會(huì),增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感,最大限度提高其綜合素養(yǎng),此項(xiàng)安排是高職高專(zhuān)院校教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措.頂崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生離校走入工作一線,進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉.頂崗,顧名思義,是在生產(chǎn)一線的諸多崗位,從

5、事生產(chǎn)性勞動(dòng).在實(shí)習(xí)中我們要學(xué)習(xí)什么了_一,轉(zhuǎn)變觀念.轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學(xué)生活,學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去.高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是 符合社會(huì)要求的技術(shù)性,應(yīng)用性人才,如:基層領(lǐng)導(dǎo),技術(shù)員,工程師,高級(jí)技工.要適應(yīng)社會(huì)的要求,首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì),了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求,特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些_以利做到缺什么補(bǔ)什么.這就是我們?cè)趯?shí)習(xí)中要做到的.二,增強(qiáng)崗位意識(shí).作為一名高職畢業(yè)生,我畢業(yè)后走向社會(huì),大多是從事一線工作,,