海南省普通高中物理、化學、生物、信息技術、通用技術技能操作考查說明）2021

1、— 1 —附件 1海南省普通高中物理實驗技能操作考查說明一、考 一、考查目的 目的物理實驗操作考查以高中物理學科課程標準為依據(jù)，關注學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)通過考試評價促進學生學習、甄別學生學業(yè)水平的功能，幫助學生認識自我、建立自信，促進學生在原有水平上進一步發(fā)展。實驗操作考查力求簡便實效，定性和定量相結合。二、考 二、考查范圍及內(nèi)容 及內(nèi)容根據(jù)《普通高中物理課程標準》 （2017 年版 2020 年修訂） ，高中物理實驗操作考查的

2、范圍限定為普通高中物理學科必修學分對應模塊的實驗內(nèi)容，包括：1.測量做直線運動物體的瞬時速度2.探究彈簧彈力與形變量的關系3.探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律4.探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關系5.驗證機械能守恒定律6.觀察電容器的充、放電現(xiàn)象7.長度的測量及其測量工具的選用8.測量金屬絲的電阻率9.用多用電表測量電學中的物理量10.測量電源的電動勢和內(nèi)阻三、考 三、考查試題 查試題及要求 及要求試題 1實驗名稱：測量作直線運動物體的

3、瞬時速度實驗器材：電火花計時器、墨粉紙盤、紙帶、長木板、實驗小車、木塊、刻度尺實驗要求：1.根據(jù)提供的實驗器材正確安裝實驗裝置；2.打出一條點跡清晰的紙帶；3.在紙帶上選取計數(shù)點 O、A、B、C、D，并測出各計數(shù)點間的距離：OA = ____________ OB= ____________ OC =____________OD = ____________4.打點計時器每隔 t = s 打一個點；5.計算 B 點瞬時速

4、度的公式為 vB= _________；6.求出紙帶上 B 點的瞬時速度 vB= m/s。評定要點：1.器材安裝正確、穩(wěn)固。2.知道墊高長木板形成斜面?！?3 —7.會以兩個拉力為鄰邊作平行四邊形。8.結論正確。試題 4實驗名稱：探究加速度與物體受力的關系實驗器材：電火花計時器、墨粉紙盤、紙帶、一端帶有滑輪的長木板、實驗小車、細線、小盤、大砝碼（100 克） 、小砝碼（5 克）各一套、天平一套、刻度尺、墊板。實驗要求：1.

5、根據(jù)提供的實驗器材正確安裝實驗裝置；2.紙帶與實驗小車連接且穿過打點計時器，墊高長木板上遠離定滑輪的一端，并適當調(diào)整以平衡摩擦力； 3.測量砝碼盤及盤內(nèi)小砝碼總重量，并將砝碼盤連接小車且跨過定滑輪，接通電源后釋放小車，打出一條點跡清晰的紙帶；4.保證小車質(zhì)量不變，逐次改變盤內(nèi)小砝碼個數(shù)，2 次重復實驗要求 3，共得到 3 條實驗紙帶；5.測量各紙帶表示的小車加速度并將之與對應的拉力列表；6.作出 a-F 圖象，證明物體的加速度與所受合外

6、力成正比。評定要點：1.打點計時器在長木板上固定的位置合適且牢固。2.墨粉紙盤及紙帶的位置放置正確。3.紙帶與實驗小車的連接正確。4.會恰當墊高長木板以平衡摩擦力。5.正確測量砝碼盤及盤內(nèi)小砝碼總質(zhì)量并由之計算重力。6.知道先接通電源后釋放小車。7.知道重復實驗獲取多組數(shù)據(jù)。8.會將實驗數(shù)據(jù)恰當列表處理。9.能做出 a-F 圖象，證明物體的加速度與所受合外力成正比。試題 5實驗名稱：探究加速度與物體質(zhì)量的關系實驗器材：電火花計時器、墨粉

7、紙盤、紙帶、一端帶有滑輪的長木板、實驗小車、細線、小盤、大砝碼（100 克） 、小砝碼（5 克）各一套、天平一套、刻度尺、墊板。實驗要求：1.根據(jù)提供的實驗器材正確安裝實驗裝置；2.紙帶與實驗小車連接且穿過打點計時器，墊高長木板上遠離定滑輪的一端，并適當調(diào)整以平衡摩擦力； 3.測量小車質(zhì)量，并將砝碼盤（內(nèi)有適量小砝碼）連接小車且跨過定滑輪，釋放小車，打出一條點跡清晰的紙帶4.保證砝碼盤及盤內(nèi)小砝碼總質(zhì)量不變，在車上逐次添加大砝碼，測量小