學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿_

1、學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿_全國(guó)各地區(qū)信息詢問(wèn)及各地區(qū)考友溝通群 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！ 看著大家熟識(shí)的面孔感到非常的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來(lái)已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒(méi)有什么特別支配的話，我應(yīng)當(dāng)會(huì)把這個(gè)班的孩子教到學(xué)校畢業(yè)，所以說(shuō)，和在座的各位家長(zhǎng)都是比較有緣的，我想許多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，所以針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)簡(jiǎn)要的分析，由于孩子比較多

2、，我每個(gè)孩子只能簡(jiǎn)潔講幾句，假如你想更多了解孩子狀況的，可以在會(huì)后再和我們老師單獨(dú)溝通。另外，還是有兩點(diǎn)格外要和大家明確： 一、關(guān)于作業(yè)把關(guān) 關(guān)于孩子的作業(yè)，是我每次家長(zhǎng)會(huì)和大家都要談到的，但是談歸談，還是有部分的家長(zhǎng)似乎不大重視孩子的作業(yè)狀況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個(gè)名，還是要負(fù)責(zé)任地看看孩子是否真正地仔細(xì)的做好。家長(zhǎng)們也都說(shuō)孩子的作業(yè)現(xiàn)在連家長(zhǎng)都看不懂了，這樣的狀況是正常的。老師