提高學(xué)習(xí)熱情演講稿范文多篇

1、提高學(xué) 提高學(xué)習(xí)熱 習(xí)熱情演 情演講稿范文多篇 稿范文多篇既然身高和顏值都沒有，那還是努力學(xué)習(xí)吧，年后我會過得很好。下面是小編整理的提高學(xué)習(xí)熱情演講稿，希望對大家有所幫助。親愛的同學(xué)和老師：大家好!今天，我想說說“今天”!是的，今天是個好日子。那么，我想知道人的一生究竟有多少個“今天”呢?也許每到一天，你都會說：今天又來了，好象很多很多啊!但是，你想過沒有，就今天，我正演講的這個今天，難道還會有么?對，沒有了!過去的時光一去不復(fù)返了。俗

2、話說：時光似流水，時間是金錢，時間比生命!所以我要提醒大家：珍惜你現(xiàn)在擁有的時間，抓緊時間學(xué)本領(lǐng)，完善自己，去迎接新世紀的挑戰(zhàn)!同學(xué)們，你們熱愛學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然嘍!學(xué)習(xí)包括很多很多，比如我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)各門功課，各位老師教給我們不同的知識：語文讓我們學(xué)會朗讀各種美妙的文章;數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會計算，真是做事時心中能有數(shù)了;科學(xué)讓我們知道了五彩繽紛的世界——所以我們說生活過程就是學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)得專心就是生活得認真喲!我要跟大家說：熱愛學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)會

3、讓你成為一名智者，一個快樂聰明的人。那么，是不是應(yīng)該抓住今天來認真學(xué)習(xí)呢?古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“待飯未來還讀書”。雖然“待飯未來”的時間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少的書，陸游正是憑著這種不浪費一分一秒的精神，一生讀了許多書，寫下了近萬首詩。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)工作上。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來等領(lǐng)袖人物都是珍惜時間的楷模。親愛的同學(xué)，你們都知道“時不待我”這個成語

4、吧。是的，時間不等待我們?nèi)魏我粋€人，只有我們緊緊地跟隨它，抓著它，才能在它的空間中生存。所以請聽我點點咱們怎么虐待時間的吧。你是不是吃飯的時候說笑了半天，課堂上將鋼筆玩耍了半日?放學(xué)路上只顧著看風(fēng)景，又耽誤了一段時光呢?從我們的指尖、嘴邊、眼前流過的時光還有很多很多呢!我想請同學(xué)數(shù)數(shù)自己的不是吧!下決心將不再肆意浪費時間了，將用心珍愛它，從此將時間完全據(jù)為己有，快將時間合理地分配到我們的學(xué)習(xí)活動中吧!莫等閑白了少年頭!最后我要說，不要讓

5、自己的時間流淚哭泣，要讓它伴我們來學(xué)習(xí)，讓我們做快樂而有知識的孩子吧。珍惜時間吧，同學(xué)們!學(xué)習(xí)從今天開始!同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重

6、要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了?！白x萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們學(xué)生時期好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。親愛的同學(xué)們：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，

7、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個社會和諧的文明小天使，共同創(chuàng)造輝煌的未來沒有日光的時候，我們還有有月光，沒有月光的時候，我們還有星光，那沒有星光的時候我們還有什么呢?我們還有父母和老師們期盼的目光。努力學(xué)習(xí)，我的責(zé)任。每一個人、每一件東西都有他們自己的職責(zé)。例如：警察的天職是除暴安良，醫(yī)生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑;太陽承擔(dān)起每天東升西落的責(zé)任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負起捍衛(wèi)沙漠的使命，荒漠再現(xiàn)了生機。不論我們愿不愿意，既然我們

8、被扣上了學(xué)生的帽子，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起學(xué)習(xí)的責(zé)任。子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！睘槭矔霈F(xiàn)這種現(xiàn)象呢?學(xué)習(xí)是自己的事，為何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因為蜜蜂的辛勤，而是來自它內(nèi)在的清香;草的堅韌不是因為腳印的踩踏，而是發(fā)自他內(nèi)在的頑強;樹的偉岸不是因為花草的襯托，而是源自它內(nèi)在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也?！睂W(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的區(qū)別在于是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。或許，成功的途徑有很多，