信陽師范學院校園綠地更新設計研究.pdf

1、大學校園的擴建過程中因忽視校本風景特質而使校園環(huán)境呈現(xiàn)“千校一面”的現(xiàn)象。本研究基于校園風景特質，以提升老校區(qū)綠地質量為目標，分析大學校園規(guī)劃、大學校園綠地規(guī)劃設計、大學校園綠地更新設計相關理論和典型案例，提出完善校園綠地系統(tǒng)、構建生態(tài)平衡、凸顯校園風景特色的綠地更新設計策略。
　　信陽師范學院位于河南省信陽市西，校園周邊風景資源較豐富。學校建于丘陵之上，占地約84公頃，校園植被資源較豐富，有一定的文化特質基礎。學校在綠地規(guī)劃設計

2、中對校園風景特質重視不夠，校園環(huán)境風貌面臨與其他高校逐漸同質化的危機。
　　本研究對信陽師范學院校園綠地進行更新設計研究，目標定位于凸顯校園丘陵自然特色和師范大學誨人不倦、寓教于景、與自然為友的人文特色，提升校園綠地質量。更新設計策略為進一步完善校園綠地系統(tǒng)，改善校園生態(tài)，基于校園風景特質，融文化于綠地設計中，促進校園可持續(xù)發(fā)展。校園綠地更新設計在校園綠地系統(tǒng)化方面，以校園中心綠地半畝園、崇實廣場、明德廣場為核心，利用道路綠地連接

3、校園破碎的綠地以形成體系；在改善校園生態(tài)方面，利用攀援植物和林下地被鞏固山體裸露的陡坡，借鑒信陽地域植被群落結構特色，豐富并構建相對穩(wěn)定的校園植物群落結構；在凸顯校園風景特質方面，一為結合學校藝術系專業(yè)特色，以綠色浮雕和綠色涂鴉的方式美化校園隨處可見的陡坎，展現(xiàn)校園的包容性和創(chuàng)造力；二為豐富半畝塘濱水空間，激活明德廣場入口空間，增加新、老圖書館南廣場綠色讀書空間，滿足師生多樣需求；最后為將校園求實求知的學習風氣、信陽歷史典故和茶文化抽象