2篇教師黨員強(qiáng)本領(lǐng)補(bǔ)短板促善治心得體會(huì)（參考）

1、2 篇教師黨員強(qiáng)本領(lǐng)補(bǔ)短板促善治心得體會(huì)（參考）篇一自開(kāi)展“強(qiáng)本領(lǐng)、補(bǔ)短板、促善治”專題警示教育以來(lái)，本人嚴(yán)格按照要求，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和xxx 系列重要講話、在思想上重視到位、行動(dòng)上落實(shí)到位。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過(guò)自己的黨員先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用

2、，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。踏實(shí)做事、盡職盡責(zé)，不辜負(fù)黨和人民對(duì)共產(chǎn)黨員的信任和重托，做一名合格的共產(chǎn)黨員。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)清正的文化更是成為讓一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛、讓一個(gè)民族偉大復(fù)興的奠基石。當(dāng)前課業(yè)的任務(wù)較重，思想上不自覺(jué)地放低了理論學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和要求，理論學(xué)習(xí)有所松懈，自我加壓、自覺(jué)學(xué)習(xí)的緊迫感不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，在一定程度

3、上還存在著主動(dòng)學(xué)習(xí)少、被動(dòng)學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多的問(wèn)題，有時(shí)滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，沒(méi)有真正做到把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、改造主觀世界的有效途徑。員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)?，提高教學(xué)水平離不開(kāi)教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開(kāi)教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開(kāi)

4、教科研;實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開(kāi)教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，

5、力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。勤于學(xué)習(xí)，強(qiáng)基固本。作為一名黨員，要培植良好的學(xué)風(fēng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高思想境界，筑牢思想防線，提升運(yùn)籌自如的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)必將成為人生的唯一正確的選擇，要適應(yīng)工作的需要，高度重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，不斷反省自己、豐富自己、完善自己。黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的