953-扎扎實實抓課改,精細管理提質(zhì)量

1、扎扎實實抓課改，精細管理提質(zhì)量——赴山東名校考察學習綜述梁平縣高中教育考察團 蔣春敏執(zhí)筆2012 年 4 月 22 日至 28 日，我縣七所高完中的校長和教務處及基教科、教科所的部分同志，在縣政府副縣長唐詩平、縣教委副主任譚尚前的帶領下，帶著如何推動高中課改的問題，赴山東省安丘一中、昌樂二中、濰坊市實驗學校進行了為期一周的教育教學考察學習活動。安丘市現(xiàn)有人口 96 萬，地理環(huán)境與梁平大體相當。安丘一中創(chuàng)建于 1911 年，學校占地 2

2、00 多畝，建筑面積十萬多平方米，在校學生 4600多人，教職工近 500 人。學校以其悠久的歷史、深厚的文化底蘊和突出的辦學成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽，是“山東省首批高中教學示范學?！?。自 2008 年以來，高考成績令人矚目，有“山東高考看濰坊，濰坊高考看安丘”的美譽。2009 年高考，上重點線 437 人，5 人考入清華、北京大學，1 人考入香港中文大學，1 人考入中央美院；2010 年高考，上重點線 461 人，5 人考入清華

3、、北京大學，2 人考入中央美院；2011 年，重點上線突破 600 大關，8 人考入清華、北京大學。2011 年 10 月，被清華大學遴選為“新百年領軍計劃”優(yōu)秀生源基地。昌樂二中創(chuàng)辦于 1959 年，是一所初高中合設的民辦公助學校，現(xiàn)有 141 個教學班，7000 多名在校生，609 名教職工。學校文化底蘊豐厚、教學設施先進、師資力量雄厚、教學質(zhì)量領先的省級規(guī)范化學校和山東省民辦教育先進集體。通過近十年的銳意改革，跨越式發(fā)展，終于由默

4、默無聞的縣級民辦學校一躍而為全國知名學校，并與中國教師報聯(lián)合，被確定為中國教師報全國教師培訓基地。2011 年高三 1700 余人（文理科 1500 多人，藝術生 200 人），高考重點本科上線 522 人，上清華、北合理，書香氛圍濃郁；門衛(wèi)對進出人員有禮有節(jié)，車輛停放井然有序，這一切對全校師生都有一種無形的約束或良好的暗示。2.崇尚一流、 崇尚一流、團結(jié)進 團結(jié)進取的 取的組織 組織文化。 文化。校長是學校的靈魂，領導班子是學校發(fā)展的

5、動力。兩校要求所有領導要經(jīng)常深入基層，傾聽呼聲，盡量滿足教師的合理要求，讓教師有“幸福感”。要以身作則，目中有人，心中有情，干群關系親密融洽，讓教師有“歸屬感”。3.以人 以人為本、 本、寬嚴 寬嚴有度的制度文化。 有度的制度文化。兩校在制度建設中，遵照了“以人為本、寬嚴有度”的原則，做到了制度的制定體現(xiàn)人情、制度的內(nèi)容凸現(xiàn)人情、制度的執(zhí)行融入人情。4.開放 開放創(chuàng)新、靈活多 新、靈活多樣的課程文化。 程文化。近幾年來，在新課程背景下，

6、兩校突出學習、引導反思、促進實踐、倡導研究、開發(fā)課程。兩校開發(fā)了五十多種校本課程。5.正己正人、合作求是的教 正己正人、合作求是的教師文化。 文化。要求教職工加強道德修養(yǎng)，為人師表，樹立正確的人才觀，在業(yè)務上做到精益求精，做學生的良師益友。學校提出了做一名優(yōu)秀教師的標準：“以德正其身，以才稱其職，以言明其禮，以學促其進，以研促其思，以筆成其文”。要求優(yōu)秀教師要做到“六個學會”：學會等待，學會分享，學會寬容，學會選擇，學會合作，學會創(chuàng)新。