c面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計-人事管理系統(tǒng)_第1頁
已閱讀1頁,還剩71頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課程設(shè)計報告 課程設(shè)計報告課題名稱 課題名稱 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課題名稱 課題名稱犀利公司人事管理系統(tǒng) 犀利公司人事管理系統(tǒng)班級 班級 姓名 姓名 學(xué)號 學(xué)號 指導(dǎo)助教 指導(dǎo)助教 2013 年 9 月 15 日一 、 設(shè) 計 內(nèi) 容 與 設(shè) 計 要 求1. 1.課程設(shè)計目的 課程設(shè)計目的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計是集中實踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)完《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程后進行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達

2、到熟練掌握 C++語言的基本知識和技能;基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法;能夠利用所 學(xué)的基本知識和技能,解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題,從而提高動手編程解決實際問題的能力。2. 2.課題題目 課題題目1)犀利公司人事管理系統(tǒng)2)學(xué)生成績管理系統(tǒng) 3.文檔設(shè)計要求 .文檔設(shè)計要求1)設(shè)計課題題目:每個同學(xué)都完成 2 道課題。后面有范題,僅供同學(xué)們參考,不列入本次課程設(shè)計的課題。2)對于第 1 題,按照范題的格式,根據(jù)本學(xué)期的作業(yè)要求

3、,重新整理“犀利公司人事管理系統(tǒng)”的軟件需求,對軟件架構(gòu)進行整體設(shè)計。設(shè)計文檔要求需要滿足第 4 點要求。(3)對于第 2 題,自行虛構(gòu)軟件需求,并按照第 4 點要求,編寫設(shè)計文檔。同時,第 2 題軟件系統(tǒng)中設(shè)計的類的數(shù)目不少于 4 個,每個類中要有各自的屬性(多于 3 個)和方法(多于 3 個) ;需要定義一個抽象類,采用 繼承方式派生這些類。并設(shè)計一個多重繼承的派生類。在程序設(shè)計中,引入多函數(shù)的多態(tài)性、運算符重載等機制。 4. 4.

4、 程序設(shè)計的基本要求: 程序設(shè)計的基本要求: (1)要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约?C++的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè) 計; (2)要求在設(shè)計的過程中,建立清晰的類層次; (3)根據(jù)課題完成以下主要工作:①完成系統(tǒng)需求分析:包括系統(tǒng)設(shè)計目的與意義;系統(tǒng)功能需求(系統(tǒng)流程圖) ;輸入輸出的要求。②完成系 統(tǒng)總體設(shè)計:包括系統(tǒng)功能分析;系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(系統(tǒng)功能模塊 圖) 。③完成系統(tǒng)詳細設(shè)計:數(shù)據(jù)文件;類層次圖;界面設(shè)計與各功能模塊實現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論