蘇教版小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：共創(chuàng)文明班級(jí)爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)方案

1、共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生 共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)主題： 活動(dòng)主題：共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)對(duì)象： 活動(dòng)對(duì)象：XX 小學(xué) X（x）班全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 5 月活動(dòng)目的： 活動(dòng)目的： 1.倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展。3.以小手拉大手，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭、每個(gè)公民積極響應(yīng)市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

2、禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展?；顒?dòng)安排： 活動(dòng)安排：分三個(gè)階段第一階段：觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例。第二階段：召開主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員。第三階段：評(píng)比表彰：利用晨會(huì)評(píng)出“一日文明之星” ；利用品評(píng)課評(píng)出“一周文明之星” ；期末評(píng)出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)?；顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)過(guò)程：班主任提出活動(dòng)主題，并做總動(dòng)員X 老師發(fā)言：家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵

3、仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國(guó)家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說(shuō)到做到。課堂上，我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時(shí)，劉炎不小心磕破了