三年級(jí)班主任年終工作總結(jié)

1、2017 年三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 年三年級(jí)班主任年終工作總結(jié)要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,瑣碎的事較多.以下是小編為您整理 2017 年三年級(jí)班主任年終工作總結(jié),供您參考,希望對(duì)你有所幫助.本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦學(xué)習(xí),互相幫助,遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,核心力和向心力的集體.

2、現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:一,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理.要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作.魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法.因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,力求把每件事處理好.開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了

3、值周班長(zhǎng)輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施.為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部.二,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí).現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校,在教室看見(jiàn)地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái).每當(dāng)

4、這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍.這樣持續(xù)了一個(gè)多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開(kāi)始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)數(shù),并且三分就去掉一顆小紅星.從此孩子們違反紀(jì)律的少了,時(shí)刻想著集體的多了,人人爭(zhēng)先為班添光彩.五,激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,一一對(duì)應(yīng)的幫助差生活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高.重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作 ,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)

5、和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展.由于本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,所以利用課間,休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī).六,重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn).家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量