五年級輔導員工作總結合集5篇

1、五年級輔導員工作總結合集 五年級輔導員工作總結合集 5 篇五年級輔導員工作總結 1“捧著一顆心來，不帶半根草去。 ”從事輔導員工作的我一向以陶行知的這句話勉勵自我。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：一、以德育為本，培養(yǎng)良好的禮貌禮儀習慣小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強，是構成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。對

2、一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉 ，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是經過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的提高，逐步帶著隊員走上規(guī)范。根據少年兒童的年齡特點，經過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動

3、以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機，這時侯不一樣的觀點對對碰，總能碰撞出學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，所以也是組織和開展少先隊活動的必要前提。1、落實學生值崗工作，促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、禮貌行為習慣

4、的養(yǎng)成。一開學，我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實、檢查，監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好禮貌言語及行為，少吃零食、不吃零食的習慣，并結合一周班級流動紅旗的競賽，進一步加強學生團體榮譽感和班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣。2、實行衛(wèi)生突擊檢查，保學校環(huán)境整潔。為整治學校臟、亂的環(huán)境，讓學生能在一個整潔的學校里學習和成長，大隊部針對具體情景進行不定期的突擊檢查，并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經過一學期的努力，學校的衛(wèi)生情景有了

5、明顯好轉。二、努力抓好隊伍陣地建設，以環(huán)境促成長。1、開展陣地建設，展示全新面貌。本學期在學校領導的高度重視下，我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了學校智能廣播系統(tǒng)，為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎。2、建學校鼓號隊，豐富學校文化。本學期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣良興教師來校指導。鼓號隊的組建，豐富了學生的業(yè)余生活，也促進了學校文化的構成。3、加強隊員素質，了解隊章知識。大隊