自學(xué)考試真題：浙江省07-07自學(xué)考試程控交換與寬帶交換試題

1、浙江省 2007 年 7 月高等教育自學(xué)考試程控交換與寬帶交換試題課程代碼：02372一、單項選擇題(本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.在電話通信網(wǎng)中，用戶終端設(shè)備主要為【 】A.電纜 B.電話機C.交換機 D.光纖2.我國 MFC 信令在多段路由上傳送時，所選電路均為優(yōu)質(zhì)電路，此時應(yīng)該【

2、 】A.采用端到端的傳送方式 B.采用逐段轉(zhuǎn)發(fā)方式C.采用混合方式 D.任意選擇以上三種方式之一3.在我國的多頻記發(fā)器信號中，后向信號的頻率組合為【 】A.四中取一編碼 B.四中取二編碼C.六中取一編碼 D.六中取二編碼4.某 T-S-T 網(wǎng)絡(luò)，其 HW 線的復(fù)用度為 128，已知 A→B 的方向占用了內(nèi)部時隙 26，B→A 方向占用的時隙為【 】A.20 B.29C.90 D.1025.由隊列法調(diào)度執(zhí)行的任務(wù)

3、是______任務(wù)。 【 】A.基本級 B.時鐘級C.故障級 D.基本級和故障級6.用于運行軟件編程的語言是【 】A.CHILL B.SDLC.Z 語言 D.MML7.局間中繼采用 PCM 傳輸時，在隨路信令情況下，MFC 信令在______中傳送。 【 】A.TS0 B.TS16C.話路時隙 D.以上均可8.TCAP 處理成分即處理【 】A.傳送遠端操作 B.傳送響應(yīng)的協(xié)議數(shù)據(jù)單元（AP

4、DU）C.傳送對話部分 D.以上三部分9.8×8 矩陣的 S 接線器由______個控制存儲器控制。 【 】A.1 B.3C.8 D.10作。C 和 U 之間不直接進行通信。 【 】A.進程 B.信令C.接口 D.原語二、填空題(本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21.在電話交換中，發(fā)起呼叫請求的用戶稱為____________。22.

5、DTMF 話機的發(fā)號方式是使每一位數(shù)字具有____________個頻率的組合。23.信令的分類，按照傳送信令的信道與傳送話音的信道之間的關(guān)系來劃分，可分為兩類：____________。24.PCM32 系統(tǒng)中，每幀時長為____________μs。25.異步轉(zhuǎn)送方式(ATM)中信息被組成固定長度的信元在網(wǎng)絡(luò)中____________。26.N-ISDN 的基本接口的信道結(jié)構(gòu)為____________。27.程控交換系統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量標

6、準可以由呼損指標和____________兩個指標來衡量。28.在程控交換機中主要的中斷類型有時鐘、故障、____________三種。29.程控交換系統(tǒng)的可靠性常用可用度和____________來衡量。30.全自動呼叫中，當發(fā)端市話局向發(fā)端長話局發(fā)送 MFC 信令時，發(fā)端長話局收到區(qū)號后一位應(yīng)發(fā)送____________信號，要發(fā)端市話局 KA 及主叫電話號碼。三、解答題（本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24 分）31.時間

7、接線器和空間接線器有什么不同？32.處理機對 DTMF 信令進行掃描號碼接收處理， “SP=0”表示有信息送來，可以讀取號碼， “SP=1”表示不可以讀取號碼，其中掃描時間為 16ms。試根據(jù) SP=1111000011000011（D15~D0） ，SPLL=1110000110000111（D15~D0） ，指出 DTMF 信令接收情況。33.簡述 SCCP 的主要功能.34.簡述電路交換方式、分組交換方式與 ATM 交換方式的區(qū)別

8、。四、名詞解釋（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分）35.TC36.可啟動37.LAP-D38.交換虛電路五、畫圖題（本大題共 3 小題，每小題 4 分，共 12 分）39.畫出消息信令單元 MSU 的結(jié)構(gòu)。40.畫出輸出控制方式下的 T 接線器結(jié)構(gòu)，并填出相關(guān)存儲器單元號及單元內(nèi)的內(nèi)容，以完成如下的時隙交換。輸入復(fù)用線上 TS10(傳話音信息 A)交換到輸出復(fù)用線上的 TS20。41.試畫出 ISDN 用戶－網(wǎng)絡(luò)接口的參