高考語(yǔ)文：研究真題的意義所在

1、高考語(yǔ)文：研究真題的意義所在導(dǎo)語(yǔ)：早在 2017 年全國(guó)卷三詩(shī)歌閱讀歐陽(yáng)修《禮部貢院閱進(jìn)士就試》的創(chuàng)作背景之一就是2020 年全國(guó)卷一文言文閱讀《宋史·蘇軾傳》里的幾句話(huà)：嘉佑二年，試禮部，主司歐陽(yáng)修驚喜，殿試中乙科，后以書(shū)見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！?018 年全國(guó)卷二考到過(guò)詩(shī)人陸游的詩(shī)歌《題醉中所作草書(shū)卷后》節(jié)選，2020 年全國(guó)卷三又考到了陸游的詩(shī)歌《苦筍》，并且此首詩(shī)的賞析特點(diǎn)與 2018 年全國(guó)卷三的

2、詩(shī)歌閱讀王建《精衛(wèi)詞》有相似之處。下面，我們來(lái)一一具體研究一下上述的三種現(xiàn)象。2017 年歐陽(yáng)修首先，看第一首詩(shī)歌《禮部貢院閱進(jìn)士就試》。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴(lài)有群公鑒裁精。據(jù)詩(shī)歌題目《禮部貢院閱進(jìn)士就試》可知，詩(shī)歌內(nèi)容應(yīng)該是關(guān)于詩(shī)人主持的一次為國(guó)家選拔人才考試的情況和內(nèi)心感受。在政治上負(fù)有盛名的詩(shī)人歐陽(yáng)修就是當(dāng)時(shí)禮部教育

3、部門(mén)的最高長(zhǎng)官禮部尚書(shū)。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的文學(xué)明星蘇軾二兄弟和曾鞏等人參加了此次考試，來(lái)參加考試的人又是有才之士，作為國(guó)招人才的負(fù)責(zé)人內(nèi)心應(yīng)該十分的喜悅。這樣就不難理解首聯(lián)以考場(chǎng)肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情了，當(dāng)然詩(shī)人在巡考會(huì)看到這些考生認(rèn)真答題的情形，并且這些參加禮部考試的考生都由各地選送而來(lái)，道德品行是選送的首要依據(jù)。朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材。作為國(guó)招的負(fù)責(zé)人何嘗不會(huì)開(kāi)心至極。據(jù)上述可知，“嘉佑

4、二年，試禮部，主司歐陽(yáng)修驚喜，殿試中乙科，后以書(shū)見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：‘吾當(dāng)避此人出一頭地?！?，這句話(huà)就不難理解了。會(huì)兒，我把書(shū)卷收起，又重新端起酒杯，看著完成的書(shū)作，猶如看到了勇士橫掃千軍后，萬(wàn)里江海河山的戰(zhàn)場(chǎng)上，烽煙塵土清平的景象。2020 陸游接著，第三首詩(shī)歌《苦筍》?？喙S陸游藜藿盤(pán)中忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。我見(jiàn)魏征殊媚嫵，約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。據(jù)詩(shī)歌當(dāng)中的關(guān)鍵詞：忽眼明、

5、白玉嬰、耿介、苦節(jié)、魏征、人才、戰(zhàn)風(fēng)雨。可知此詩(shī)的感情色調(diào)定是暖。顯然是陸游的早期作品，其早年詩(shī)歌注重雕鏤藻繪且多表達(dá)生活的哲思等。此詩(shī)的大意如下：我看到盤(pán)里的粗劣的飯菜忽然眼前一亮，原來(lái)是并列放的筍頭，像是脫了襁褓的潔白如玉的嬰兒。一直知道苦筍的本性區(qū)別于其他，是正直光明，廉潔自持的，它的那種艱苦卓絕，守志不渝的節(jié)操是與生俱來(lái)的。我看到苦筍就像看到唐代太宗看到忠臣魏征一樣，顯得特別嫵媚，要管束孩子們不要過(guò)多的拔取鮮嫩的苦筍啊。人才自古

6、以來(lái)就是慢慢地培養(yǎng)而成的，應(yīng)該放手讓它直入云霄而去搏擊風(fēng)雨?？喙S，是一種蔬菜，可以說(shuō)這首詩(shī)不只是單單敘寫(xiě)苦筍這么簡(jiǎn)單，通過(guò)閱讀全詩(shī)，我們可知苦筍與魏征有相似之處，即寫(xiě)苦筍就來(lái)寫(xiě)人，抒情的方法是托物言志。全詩(shī)運(yùn)用到了比喻、雙關(guān)、用典、議論等藝術(shù)表現(xiàn)手法。此詩(shī)歌表面苦筍，實(shí)則寫(xiě)苦筍身上體現(xiàn)的與魏征一樣的品質(zhì)，從而抒發(fā)自己對(duì)剛正不阿、廉潔自持人才的喜愛(ài)與贊美。2018 王建《苦筍》是通過(guò)物來(lái)表述自己的哲思和情感態(tài)度（詠物詩(shī)），早在 2018