3篇中小學校學生課后托管延時服務工作方案及安全預案范例

1、學校學生課后托管服務工作方案（2021 年秋季試行）根據(jù)國家教委“雙減”課后校內托管的文件要求，為進一步滿足***廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內課后服務的有效途徑， 切實消除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現(xiàn)結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想 一、指導思想以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨， 堅持以人為本、 服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解

2、決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。二、實施原則 二、實施原則本次課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則。1、學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。主動告知服務方式、 服務內容、 安全保障措施及收費標準， 在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。2、 托管服務安排在校園內進行。 學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等

3、場所及其它后勤安全保障。3、我校公開服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內課后服務堅持公益團及興趣小組活動， 觀看適宜青少年的影片等課外活動。 不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。1、托管服務。以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、指導作業(yè)等服務，每周安排 4 天（一般為星期一至星期四）。2.***服務。 結合學校辦學***和實際， 鼓勵學校體藝專職教師開展體育、 美育

4、、 科技等培訓活動， 每周安排 1-4 次。 必要時，聘請校外公益機構或由學校組織經(jīng)同級教育主管部門審批的校外培訓機構到校內開展培訓活動。八、服務流程。調查摸底（9 月初）--家長申請（9 月初）--學校審核（9月中）--合理安排志愿教師（9 月中）--重新組班（9 月中）—組織實施（9 月下）—家長接送（9 月下）。1、調查摸底。通過微信群、 電話等渠道向家長宣傳上級有關放學后托管服務工作通知的精神。通過問卷調查，對家長下班晚、無法及

5、時接學生放學的學生情況進行摸底，做好統(tǒng)計。2、家長申請。家長和學生有意愿參加托管服務的， 要由家長書面向學校申請， 學校向有需求的家長和學生發(fā)放 《學生課后托管服務申請表》 ， 并確定參加***服務的培訓項目，家長簽名、班主任簽名。3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核,認為屬實后與家長簽訂《課后托管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。4、合理安排志愿教師。 根據(jù)家長