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文檔簡介
1、實習(xí)幼兒教師工作總結(jié) 實習(xí)幼兒教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,來到幼兒園的實習(xí)生活就要結(jié)束了,小編整理了以下內(nèi)容”實習(xí)幼兒教師工作總結(jié)”,供大家參考!實習(xí)幼兒教師工作總結(jié)這段時間我在幼兒園里學(xué)習(xí)了很多,也感受頗深,給我留下了精彩而美好的回憶.在這段時間里首先要感謝我所有的指導(dǎo)老師與園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容,支持和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們”海納百川”的胸襟,在對您們肅然起敬的同時,也為我有機(jī)會成為 XX 分園的一份子而驚喜萬分.一開始來的時候,
2、其實也算是雄心壯志吧,什么都想做到最好,但其實什么都沒做好,最后發(fā)現(xiàn),唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系.若孩子們不喜歡你這個老師,那做一切也是枉然.最先開始接觸的幼兒是小班.這些孩子都相當(dāng)?shù)目蓯?每天到了幼兒園都會情不自禁地和他們玩鬧,看著他們一個個像小天使般的笑容,我以為自己的”戰(zhàn)略”成功了.這樣,孩子們就會聽你的話了.結(jié)果,是我錯了.第一次上教學(xué)活動的時候,幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學(xué)本領(lǐng),自顧自的玩,絲毫沒有把我放在眼中.當(dāng)時的
3、我真是欲哭無淚啊.事后,指導(dǎo)老師找我談了話,也教導(dǎo)了我一些經(jīng)驗.其中印象最深的就是”玩的時候要比他們瘋,嚴(yán)肅的時候要嚇?biāo)廊?”是啊,我一直都在和他們”玩”,哪有嚴(yán)肅的時候吖?反醒了一個晚上后,我?guī)е蠋煹倪@句話,我重新開始了新的戰(zhàn)略.從”玩伴”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕崩蠋煛?教學(xué)活動時,我嚴(yán)肅了!也更用心了!沒有像原本這樣吊兒郎當(dāng).孩子們也明白了,現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時候,不是鬧著玩的.教學(xué)效果就比原來好多了.后來又在托班實力了一個月,帶托班的寶寶我
4、認(rèn)為有利也有弊.因為還小,要時時刻刻擔(dān)心著他們的安全,每天都要在提心吊膽中度過.但是托班寶寶非常的聽話,老師說什么就是什么,也沒有什么小情緒.每個指導(dǎo)老師都會有各自的特色和優(yōu)點,在托班劉菁老師這,我學(xué)會了要仔細(xì)和要有責(zé)任心.雖然托班的課程相當(dāng)?shù)暮唵?但是劉老師還是會一一指點我,哪個環(huán)節(jié)要注意什么,都指點的很到位.我的性子比較急,老是想要讓寶寶們很快學(xué)會一首兒歌,掌握一點小本領(lǐng).如果一個教學(xué)活動沒有把他們教會,我就是一直一直地反復(fù).劉老師
5、說:”孩子們是要有緩沖時間的,一下子讓全部消化掉是不可能的,心不要急,慢慢來就可以了.”寶寶們的能力有限,不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來.這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗之一.由于實習(xí)表現(xiàn)出色,得到了指導(dǎo)老師和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的肯定.我幸運地被分配到戚家山分園任職配班老師工作.從實習(xí)老師到正式帶班的老師,這個角色的轉(zhuǎn)換,對于自身來說,還是有一點小小的壓力.畢竟實習(xí)時有指導(dǎo)老師帶著,給我指點.正式代班的話,一切只能靠自己了.這回帶的是中班,聽
6、說中班孩子是的”幼兒園的叛逆期”.所以剛開始就把我嚇得慌.而且剛來的時候又沒有保育員,深怕忙不過來.雖然正式代班是好事,但自己心里還是沒有信心能勝任.但是和中班孩子們一星期的相處后,我覺得中班的孩子相對來說懂事了,應(yīng)該懂的都懂了.知道老師生氣了要”坐坐好,不吵鬧”.還會熱心地幫老師搬小桌子,幫阿姨分餐具.有幾個孩子還特別有靈氣,能把老師說的話模仿地惟妙惟肖,儼然一副小老師的樣子.有趣極了.于是我又重拾了自信心.但是現(xiàn)在的困惑就是,如何做
7、好孩子們的常規(guī).如果常規(guī)不好的話,上再好的教學(xué)活動也是徒勞.所以,在本班的當(dāng)務(wù)之急便是先改進(jìn)好孩子們的常規(guī).為此,我和主班老師也是嘗試了各種方法,現(xiàn)在正在不斷改善中……實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,經(jīng)過這段時間的實習(xí),我感受到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更是不容易.因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路.在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處.我把自己比喻成一條小小的毛
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