小學(xué)防暴反恐應(yīng)急預(yù)案

1、*****小學(xué)反恐 小學(xué)反恐應(yīng)急預(yù)案為有效 有效預(yù)防、及 防、及時控制和妥善 控制和妥善處理學(xué)校涉及安全及恐怖事件，提 理學(xué)校涉及安全及恐怖事件，提高快速反 高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度確保兩會期 理能力，最大限度確保兩會期間和日常學(xué)校安全 和日常學(xué)校安全穩(wěn)定，按照 定，按照縣安保工作 安保工作領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，我校 的部署，我校結(jié)合學(xué)校安全工作 合學(xué)校安全工作實際，制定本 ，制定本預(yù)案。 案。一、指 一、指導(dǎo)思想 思想 遵

2、照上 遵照上級部門有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示， 有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示，堅持以人 持以人為本、 本、預(yù)防為主、 主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)、分 、分級負(fù)責(zé) 級負(fù)責(zé)的原 的原則，切實提高安保和反恐 提高安保和反恐應(yīng)急反 急反應(yīng)能力，確保全國兩會期 能力，確保全國兩會期間及日常我校的安全和 及日常我校的安全和穩(wěn)定。 定。 二、工作目 二、工作目標(biāo)有效 有效預(yù)防、及 防、及時控制和妥善 控制和妥善處置校園可能 置校園可能發(fā)生的各 生的各類恐怖和

3、暴 恐怖和暴力事件，形成指 力事件，形成指揮統(tǒng) 揮統(tǒng)一、決策科學(xué)、保障有力、行 一、決策科學(xué)、保障有力、行動高效的 高效的應(yīng)急管理體 急管理體系，控制事 系，控制事態(tài)發(fā) 態(tài)發(fā)展，限制在最短 展，限制在最短時間 時間，最小范 ，最小范圍內(nèi)，使 內(nèi)，使負(fù)面影響和 面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情 減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正 ，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。 常教學(xué)和生活秩序。三、 三

4、、組織領(lǐng)導(dǎo) 組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立反恐指 學(xué)校成立反恐指揮部， 部，領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)如下： 機(jī)構(gòu)如下：組 長：陳亞 陳亞娟 副組長 組長：張亞紅 張亞紅 成 員：全體教 ：全體教師四、 四、職責(zé) 職責(zé)分工 分工以指 以指揮部為中心，下 中心，下設(shè)反恐 反恐應(yīng)急工作小 急工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù) 負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全 校園安全和穩(wěn)定工作。 定工作。為平息事 平息事態(tài)提供一切物 提供一切物質(zhì)保障。 保障。五、工作原 五、工作原則1、以人

5、、以人為本原 本原則。把保障 。把保障師生的生命安全和身體健康作 生的生命安全和身體健康作為首要任 要任務(wù)，最大限度地減少突 ，最大限度地減少突發(fā)公共事件造成的人 公共事件造成的人員傷 員傷亡和危害，切 亡和危害，切實加強(qiáng)對應(yīng) 強(qiáng)對應(yīng)急救援人 急救援人員的安全防 的安全防護(hù)。2、快速反映原 、快速反映原則。學(xué)校一旦 。學(xué)校一旦發(fā)生重大突 生重大突發(fā)事件，第一 事件，第一時間 時間向校 向校領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組報 組報告，第一 告，第一時間 時

6、間趕到 趕到現(xiàn)場 現(xiàn)場，第一 ，第一時間 時間果斷 果斷處置。 置。3、預(yù)防為主原 主原則。努力提高全校防范突 。努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意 公共事件的意識，落 ，落實各項預(yù) 項預(yù)防措施，做好 防措施，做好應(yīng)對 應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn) 公共事件的思想準(zhǔn)備、組織 組織準(zhǔn)備、物 、物資準(zhǔn)備等各 等各項工作。及 工作。及時對 時對各類可能引 可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況 公共事件的情況進(jìn)行分 行分析、 析、預(yù)警，做到早 警，做到早發(fā)現(xiàn)

7、發(fā)現(xiàn)、早 、早報告、早 告、早處置。 置。4、防止激化的原 、防止激化的原則。重在思想教育。 。重在思想教育。5、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)、分 、分級負(fù)責(zé) 級負(fù)責(zé)原則。根據(jù)突 。根據(jù)突發(fā)公共事件的范 公共事件的范圍、性 、性質(zhì)和危害程度， 和危害程度，對突發(fā)公共事件 公共事件實行分 行分級處 級處置。每 置。每組的主要 的主要負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人是本 人是本組公共事件 公共事件處置工作的第一 置工作的第一責(zé)任人。 任人。六、 六、處置措施 置措施1、校園

8、一旦 、校園一旦發(fā)生恐怖暴力事件，學(xué)校指 生恐怖暴力事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo) 揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)本校 本校安全 安全穩(wěn)定工作， 定工作，觀察事件 察事件發(fā)展動向，及 向，及時掌握信息與指 掌握信息與指揮中心取得 中心取得聯(lián)系，按指 系，按指揮中心要求，做好 中心要求，做好應(yīng)急準(zhǔn) 急準(zhǔn)備工作， 工作，組織 組織落實本校機(jī) 本校機(jī)動隊為應(yīng) 動隊為應(yīng)急力量，并隨 急力量，并隨時接受指 接受指揮中心 中心調(diào)動 調(diào)動。2、指 、指揮領(lǐng)導(dǎo) 揮領(lǐng)導(dǎo)小組