德育副校長述職述廉報告

1、- 1 -德育副校長述職述廉報告 德育副校長述職述廉報告育林中心校 育林中心校 張科研 張科研尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！本人為育林中心校副校長已近一年，主抓德育教育工作，分管學校德育、藝體等工作。一年來，面對新形勢、新要求、新觀念，身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。積極學習科學發(fā)展觀，努力實踐科學發(fā)展觀，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行

2、黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時能關心時政，學習十七大精神及黨的有關文件和法規(guī)，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。 一、 自身崗位職責、目標任務及完成情況 作為一名主抓德育的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全意識第一重要的思想。 1、 明確德育工作目標，強化常規(guī)教育和管理。 每學期初，學校和政

3、教處、大隊部的全體同志共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。分解目標任務，提出階段性目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性各種主題教育活動；及時處理德育管理中的問題，及時召開德育工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲?？傮w上說，在常規(guī)的各個方面學校德育工作都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規(guī)可依，同時，還

4、建立了以學生干部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以每周、每月的常規(guī)檢查書面通報。完備的管理制度，規(guī)范了班級、學生的行為，加大了獎優(yōu)罰劣的力度，使得學生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高。 2、 加強班主任的常規(guī)管理 學期初，我和政教處、大隊部的全體同志精心思考，挑選有活力的教師推薦給教導處安排其擔任班主任，使班主任隊伍趨于年輕化。此后，學校加強班主任崗位培訓。召開了班主任工作德育研討會，討論“增強責

5、任心，做實班級工作” ‘“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題，德育研討會不僅是工作總結和布置會，也是經(jīng)驗交流和研討會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，增強了全體班主任老師對學生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。本- 3 -6、做好“學生平安保險”的宣傳和學生自愿投保工作秋季學期開學時，我校學生總人數(shù)為 506 人， 經(jīng)過學校、班主任、科任教師和相關人員的大力宣

6、傳，我校共有 506 人辦理了學生平安保險業(yè)務，人壽保險 395 人，投保率雖然沒全能達到 100%，但是全校教師和班主任已經(jīng)盡了最大的努力。7、加強禁毒防邪教、森林防火宣傳教育，努力做好“禁毒教育十個一工程”(即：（1） 、邀請法制副校長來校上一堂禁毒知識法制教育課；（2） 、印發(fā)一期禁毒教育宣傳?？唬?） 、召開一次毒品預防教育主題班會；（4） 、看一場禁毒錄像、電影或 VCD；（5） 、寫一篇對毒品危害性認識心得體會文章；（6）

7、 、讀一本禁毒教育書刊；（7） 、看一次禁毒圖片展；（8） 、出一期毒品預防教育板報；（9） 、舉行一次拒毒宣誓簽名儀式；（10） 、凈化一次學校周邊環(huán)境。森林防火“五個一” （即：1、上好一節(jié)森林防火課。2、寫一篇森林防火作文。3、出一期森林防火黑板報。4、寫一幅森林防火標語。5、致一封家長的公開信。 ）工程教育，要求各班主任做好禁毒防邪教宣傳教育和森林防火宣傳教育，努力創(chuàng)建無毒校園，做好示范窗口。8、經(jīng)常對學生進行防食物中毒、消防防

8、火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災害、防擠壓踩踏、交通安全等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發(fā)生，進一步使學校的教育教學秩序正?；?9、開展多元教育活動。繼續(xù)強化社會、家庭、學?！叭灰惑w“的德育網(wǎng)絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯(lián)系與信息交流，完善聯(lián)系方式。充分發(fā)揮作用，提升教育合力。組織

9、好家長學?；顒?，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學?；顒樱龊弥笇Чぷ?，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。 10、強化學生“行為習慣和養(yǎng)成教育” 。主要貫徹以“天天好習慣”為主線，分別以做好“三管” （管好自己的口、管好自己的手