小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告【6篇】

1、小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告【 小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告【6 篇】 篇】1. 1.小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也 只不過是幾十分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。轉(zhuǎn)眼間，來到 xx 小學(xué)實(shí)習(xí)已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入 新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作 都發(fā)生了重大的改變。人生最 快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走

2、上向往已久的三尺 講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的 時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是 不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極 性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)， 快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師，最 重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)

3、教育技能， 成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：（一）積極參教師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作在這里非常感謝教師進(jìn)修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主 題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、 師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使 我這個(gè)剛剛?cè)腴T的，對(duì)教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織 我的教育、教學(xué)。（二）在教辦教研員

4、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六年級(jí)語文的教學(xué) 工作我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的校長(zhǎng)的指導(dǎo)，并參加了語文中高年級(jí) 骨干教師培訓(xùn)，還有 10 余次小學(xué)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語文教 學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎?班主任達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健 康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、

5、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí) 的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。二、此次見習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作1、準(zhǔn)備工作要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人。要有心，聽課就要做 點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下， 看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn)；同時(shí)自己設(shè)想一下，假 如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)對(duì)比。2、觀察和記錄見習(xí)教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔

6、細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記 下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧。看教師是如何 對(duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)， 要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱 到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析， 聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累 寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。

7、3、聽課后要思考和整理在聽完其他教師的講課后，最 好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要 注意比較，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特 的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì)有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、 準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益 經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次實(shí)習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清其他老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣， 才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的

8、課堂氣氛。這次的見習(xí)讓我 受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍 貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好， 感謝這次的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。更要感謝 XX 小學(xué)。3. 3.小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告我是 xx 師范學(xué)院初等教育系 xx 級(jí) xx 班實(shí)習(xí)生 xxx，從 20xx 年 xx 月到 xx 月 30 日在 xx 小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)