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1、幼兒訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 幼兒訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)幼兒訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 1太陽(yáng)一次次的升起又落下,反反復(fù)復(fù),看著小伴侶學(xué)本事、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭,一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲,這天在那里我的心情無(wú)比興奮,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自我的實(shí)踐工作中?;厥滓粋€(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的
2、工作歷程,有所失、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報(bào)和總結(jié)。 一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng) 只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中,專心參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí),吸取別人的閱歷使自我成長(zhǎng)。 本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力
3、作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,仔細(xì)做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、有行動(dòng)、開頭的幾堂課下來(lái)我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?由于我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)方案比較慢,而他們此刻就要理解能行嗎?應(yīng)對(duì)這樣的狀況,我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如:每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次
4、在與潘老師談話中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒,但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開頭聽得很興奮,聽到后面半句話時(shí)自我的心情又滑了下去。于是我自我嘗試了在打從中查找竅門,發(fā)覺每次的加,珠子就是往上去的,每次的減珠子是往下去的,我把這個(gè)規(guī)律告知了孩子們,明顯孩子們打的很順手,看著孩子們快樂(lè)的打著,我又擔(dān)憂:依據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去確定會(huì)厭倦的,于是我又在查找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都非常想得到五角星,還是
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