老師參與培訓總結

1、老師參與培訓總結 老師參與培訓總結老師參與培訓總結 1“國培方案”象春風一樣吹進農村中學校的每一個角落。我有幸的在今年暑假參與了“國培方案”中農村中學校老師遠程培訓。當我知道自己能參與“國培方案”的培訓時，我興奮無比，由于我知道這樣的學習機會對于一個農村學校老師來說，實在是難得。這次培訓給我留下了深刻的印象，這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是美好而又改善的，由于每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的

2、講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊. 在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是老師的課堂教學展現(xiàn)，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽完，我異樣珍惜這次學習機會。由于他們?yōu)槲夜苏滟F的教學案例和資源，讓我從自身動身查找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在溝通過程中，我也能主動參加溝通和爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝

3、術友得到了一次進展，讓我對訓練教學又布滿了信念和盼望. 以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管同學有無愛好，仍按陳舊嘴巴、時間、空間，讓同學自己去思維、動手、觀看、發(fā)言、自由、活動。挖掘課內外一切的語文教學素材，通過文學觀賞課、手抄報、辯論會、演講會、踏春觀景即興作文、摘抄筆記展評等形式，使我們老師和同學都走進語文，享受學習語文的歡樂。 二、錘煉授課藝術，實施高效課堂策略。要落實我們焦村一中“指導自學、以

4、練促能”的特色課堂教學模式，即兩大步六環(huán)節(jié)：簡潔導入，確立目標;指導自學，自主探究;合作溝通，解惑釋疑;強化訓練，成果展現(xiàn);總結歸納，拓展提升;當堂檢測，科學評價。在學中練，練中學，指導同時滲透各個環(huán)節(jié)之中，保障課堂的高效性，強調了課內訓練的準時，引領同學高效參加，以求課堂教學務實高效。 三、要加強自我學習與拜師溝通，時刻保證自己的課程理念與時代同步。教學中要專心閱讀各種訓練專著，加強業(yè)務學習，不斷改善提高自己。利用參與省市級骨干老師培