2022師德師風承諾書_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、___ ___師德師風承諾書篇一: 師德師風承諾書篇一:師德師風承諾書為樹立我校教師的形象,努力提高師德師風建設的整體水平,我特向學校和全社會作出公開承諾:一、嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,珍惜、維護自己在 一、嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,珍惜、維護自己在家長和社會中的良好形象,身正為范,以德立教。 家長和社會中的良好形象,身正為范,以德立教。二、自覺學法、知法、守法,用《教師法》、《義務教育法》、《未成年

2、 二、自覺學法、知法、守法,用《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學行為。 人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學行為。三、忠誠于黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針 三、忠誠于黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,促進學生全面發(fā)展。 ,遵循教育規(guī)律,促進學生全面發(fā)展。四、嚴謹治教,求實創(chuàng)新,精益求精,努力做

3、好本職工作,教學中不出現 四、嚴謹治教,求實創(chuàng)新,精益求精,努力做好本職工作,教學中不出現科學性、知識性錯誤。 科學性、知識性錯誤。五、更新觀念,積極探索教育教學方法,努力掌握現代化教學手段。 五、更新觀念,積極探索教育教學方法,努力掌握現代化教學手段。六、熱愛學生,不加重學生課業(yè)負擔,不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生,不體罰或變相體罰學生,尊重學生的人格,熱愛每一位學生,主動關心貧困家庭的學生。七、因材施教,張揚學生個性,發(fā)展

4、學生特長,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。 七、因材施教,張揚學生個性,發(fā)展學生特長,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。以上十四條,我特向學校和全社會作出公開承諾,如有違背,本人將自愿主動接受組織的任何處理。同時敬請學生、學生家長、學校領導共同監(jiān)督、配合、支持,落實以上承諾。學校(蓋章): 負責人(蓋章):承諾教師(簽名):_______年___月___日___ ___師德師風承諾書篇二: 師德師風承諾書篇二:為貫徹落實中共福建省委教育工作委員會,福建省教育__

5、關于進一步加強中小學師德師風建設意見,同時樹立教師教育形象,努力提高我校師德師風建設的整體水平,我特向學校和全社會作出公開承諾:一、嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,珍惜、維護自己在 一、嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,珍惜、維護自己在家長和社會中的良好形象,身正為范,以德立教。 家長和社會中的良好形象,身正為范,以德立教。二、自覺學法、知法、守法,用《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論