學(xué)校支部書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和抓基層黨建工作情況報告

1、免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 1 頁 共 4 頁學(xué)校支部書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和抓基層 學(xué)校支部書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和抓基層黨建工作情況報告 黨建工作情況報告按照區(qū)委教育工委要求，現(xiàn)將履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任和抓基層黨建工作情況報告如下。一、履行職責(zé)情況一是聚焦思想建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)黨建品牌。學(xué)校黨總支重視思想建設(shè)，以活動為載體，努力打造具有四中特色的黨

2、建品牌。圍繞“如何做一名新時代的合格黨員，為創(chuàng)建品牌四中貢獻(xiàn)力量”這一主題，2021 年黨支部書記、專職副書記給全體黨員上黨課 4 次；開展了對學(xué)校工作建言獻(xiàn)策活動、批評與自我批評活動；開展了豐富多彩的主題黨日活動，6 月份組織全體黨員到 9363紅色教育基地學(xué)習(xí)，暑期組織黨員開展義務(wù)送教下鄉(xiāng)活動，冬季組織黨員義務(wù)除雪活動等。通過開展活動，擴(kuò)展和豐富黨員組織生活，激發(fā)黨建活力，激發(fā)黨員干事的積極性、主動性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。2

3、021 年，學(xué)校黨建品牌“黨建引領(lǐng)鑄師魂，知行合一育英才”被評為“區(qū)直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨建品牌” ，學(xué)校黨總支被評為“鋼城區(qū)紅旗黨支部” 。二是支部建在年級，形成堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校將黨支部建在了年級，形成了年級主任任支部書記、級部主任任支部副書記，黨員教師為骨干的教育教學(xué)管理實體。平均每個年級有 20 余名黨員，每免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 3 頁 共 4

4、頁專題研討較少，存在實用主義、拿來主義、囫圇吞棗等現(xiàn)象，特別是“四個意識”“四個自信”學(xué)習(xí)不深入。一般性的理論學(xué)習(xí)多，有關(guān)大局的中央和省委的文件學(xué)得多，運用馬克思主義的立場、觀點、方法去認(rèn)識、分析、解決我校建設(shè)所面臨的實際問題少，學(xué)習(xí)缺乏針對性。二是職責(zé)履行不好，負(fù)總責(zé)的意識不強(qiáng)。存在布置多，檢查少，落實責(zé)任制不到位，調(diào)度不及時，督促不到位等問題。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分。比如在協(xié)調(diào)各級部各科室關(guān)系、統(tǒng)籌各部門力量

5、形成合力方面，在協(xié)助學(xué)校各級部各科室之間加強(qiáng)工作信息溝通交流、共享資源方面，在為學(xué)校出主意、想辦法等方面都存在問題。三是工作主動意識不強(qiáng)，不注重方法，落實工作不嚴(yán)。在工作中，主動意識不強(qiáng)；不注意自身形象，不拘小節(jié)，談話不注意方式方法；對他人不能如實開展“批評” 。缺乏從小事做起，從基礎(chǔ)性工作做起的思想，對一些基礎(chǔ)性的工作不愿做，工作忙而無序，浮而不實。抓規(guī)章制度的落實不到位，執(zhí)行起來不嚴(yán)格。有“怕得罪人” 、“多栽花，少栽刺”的思想，怕