權(quán)利和義務專題復習說課稿

1、權(quán)利與義務專題復習說課稿 權(quán)利與義務專題復習說課稿今天我說課的題目是《權(quán)利與義務行專題復習》 ，本課選自人教版社八年級下冊第二、三單元內(nèi)容和人教版九年級，下面我就從教材分析、學情分析、教學方法和學法指導、教學過程、四個方面說說我對這節(jié)課的設(shè)計思路。一、教材分析1、本課的地位和作用：課標要求學生要理解權(quán)利和義務的關(guān)系，學會尊重他人，正確行使權(quán)利，積極履行義務。2、本課的復習目標：①、理解權(quán)利和義務的關(guān)系，正確行使權(quán)利，積極履行義務。②、知

2、道公民有受教育的權(quán)利和義務，學會運用法律維護自己的受教育權(quán)利，自覺履行受教育的義務③、知道法律保護公民的生命和健康不受侵犯，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康。④、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。⑤、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。3、本課的教學重點：依法行使權(quán)利，自覺履行義務。依據(jù)：青少年在生活中能依法行使權(quán)

3、利，自覺履行義務，從而健康成長，才是法制教育的落腳點和歸宿。二．學情分析在復習階段，學生的心理品質(zhì)和基本道德品質(zhì)有了很大提升，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，認識法律、了解法律就成為學生成長過程中自我需求，這對本課的學習有一定幫助。三．教學方法與學法指導：以學生發(fā)展為立足點，以合作探究為主線，采用多媒體輔助教學主要采取情境教學法、案例分析法等教學方法，在學習方法上指導學進行閱讀、討論、分析、歸納、總結(jié)、概括。四、教學過程設(shè)計（一） 、導入新