班級黨史學習心得體會14篇

1、班級黨史學習心得體會 班級黨史學習心得體會 14 14 篇【篇一】班級黨史學習心得體會一直以來，各地盡管都以不同形式抓黨員 XX 干部理論學習，但在學習的過程中，因思想認識等原因，存在著一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業(yè)務輕理論，學習熱情不高。在相當一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習抱著可有可無的態(tài)度，基本上是被動的參加，缺乏學習的主動性和自覺性。也有的 XX 干部認為平時報紙雜志文章看得也不少，理論水

2、平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學習熱情不高。二是內(nèi)容形式單一，學習引力不強。當前理論學習大多采用老辦法，在學習形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過于追求形式，學習風氣不正。少數(shù)黨員干部理論學習只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走。從理論學習的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的 XX、督查、考核機制，如對課題、對學習的篇目及學習

3、體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。黨委中心組作為當?shù)乩碚搶W習的標桿，除在第一時間組織各級 XX 干部精研細讀中央省市重要會議、重大戰(zhàn)略部的針對性和實效性，筆者認為，黨員 XX 干部理論學習重在抓“嚴” 、落“實”下功夫。一是重在提高思想認識，增強學習的自覺性。要從認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)的要求出發(fā)，引導干部深刻認識學習理論的重要性和緊迫性，進一步增強學習的自覺性。增加理論學習的“自

4、選動作” ，減少“規(guī)定動作” ，同時探索不同學習途徑。如引進遠程教育、微信理論學習內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進一步增強理論學習的吸引力。同時，實行學習“增壓” ，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓 XX 干部輪流輔導講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式也將激發(fā)干部的學習熱情。四是重在完善規(guī)章制度，增強學習的約束性。一要用硬制度規(guī)范學。理論學習的學習考勤考查和學習情況報告制度，必須認真堅持。二要用硬辦法逼著學。要獎罰分明，把干部學習和使用真