每個(gè)圣人都有過去每個(gè)罪人都有將來 （2022年高考作文模擬作文指導(dǎo)與范文）

1、每個(gè)圣人都有過去，每個(gè)罪人都有將來（2022 年高考作文模擬作文指導(dǎo)與范文）四、寫作(60 分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60 分)王烈，東漢時(shí)期太原人。一次，鄉(xiāng)里有人偷牛被抓。偷牛的人請(qǐng)罪說:“我寧愿受國(guó)法的制裁，但請(qǐng)你不要讓王烈得知此事！”王烈聽說了這件事，就立刻派人向失主謝罪，請(qǐng)他寬恕偷盜者，而且送給偷牛的人一匹布。人們問王烈為什么要這么做，王烈回答：“這個(gè)人做了錯(cuò)事怕我知道，這說明他還有羞恥之心。既然懷有恥惡之心，必

2、然能棄惡從善。我這么做正是為了勉勵(lì)他！”讀了以上故事，你受到了怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；肆無忌憚地炫耀，那就意味著人心的徹底淪喪，社會(huì)道德的徹底崩潰。注意，此則材料與以德治國(guó)無關(guān)，寫以德治國(guó)視為走題。(3)任務(wù)分析此題要求結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)感悟與思考，即寫讀后感。通過題目所介紹的王烈的說法和做法，思考如何面對(duì)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如何認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中的犯錯(cuò)的人。要