2022年11月下半年安徽黃山市市直事業(yè)單位招聘30人沖刺題【帶答案含詳解】第84期

1、2022 2022 年 11 11 月下半年安徽黃山市市直事業(yè)單位招 月下半年安徽黃山市市直事業(yè)單位招聘 30 30 人沖刺題【帶答案含詳解】 人沖刺題【帶答案含詳解】（150 150 題） 題）題型 題型 單選題 單選題 多選題 多選題 判斷題 判斷題 填空題 填空題 簡答題 簡答題 公文寫作 公文寫作 總分 總分得分 得分一.單選題 單選題(共 50 50 題)1.有一種可以用來計算宇宙距離的方法叫做“視差”。視差這個詞的含義并不難

2、，你伸出一個手指放在眼前大約 8 厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就會覺得手指對于遠(yuǎn)處的景物移動了位置，因為兩次去看時，角度不同了。現(xiàn)在你將手指放遠(yuǎn)些，譬如說伸直手臂，再按上次辦法來看，這次你就會覺得手指相對于背景移動了，不過移動量沒有那么大。因此，手指相對于背景移動距離的大小，就可以用來確定手指到眼睛的距離了。 根據(jù)文章，對“視差”的定義表述正確的一項是_____A: 物體與眼睛之間的距離叫視差B: 視差是眼睛所看到的物體相

3、對背景的位移 C: 視差是從不同角度看物體產(chǎn)生的視覺差異D: 從不同角度看物體產(chǎn)生的視差距叫視差參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 B考點(diǎn)詞句理解題 考點(diǎn)詞句理解題 解析據(jù)提問知此題屬于詞語理解題。 解析據(jù)提問知此題屬于詞語理解題。根據(jù)文章，我們知道左右眼看到的手指位置相對于遠(yuǎn)處的目標(biāo)來說，會發(fā)生變化，根據(jù)這個變化， 根據(jù)文章，我們知道左右眼看到的手指位置相對于遠(yuǎn)處的目標(biāo)來說，會發(fā)生變化，根據(jù)這個變化，我

4、們可以測出手指到眼晴的距離。因此眼睛所看到的物體相對背景的位移變化叫做視差，即 我們可以測出手指到眼晴的距離。因此眼睛所看到的物體相對背景的位移變化叫做視差，即“視”強(qiáng) 調(diào)的是 調(diào)的是“眼睛所看到的 眼睛所看到的”，“差”則是指 則是指“相對背景位移的變化 相對背景位移的變化”，根據(jù)視差可以計算宇宙距離， ，根據(jù)視差可以計算宇宙距離，B 項正 項正確。 確。A 項理解完全錯誤 項理解完全錯誤;C 項“不同角度 不同角度”、“視覺差異 視

5、覺差異”把“視差 視差”定義得太抽象 定義得太抽象;D 項“不同角度 不同角度”太寬泛，沒 太寬泛，沒有指明是 有指明是“眼睛所看到的 眼睛所看到的”。故此題正確答案選 。故此題正確答案選 B。2.度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指_____方面的標(biāo)準(zhǔn)。 A: 長度B: 面積 C: 體積D: 重量參考答案 參考答案: D 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析：計量長短的器具稱為度，測定計算容積的器皿稱為量，測量物體

6、輕重 。解析：計量長短的器具稱為度，測定計算容積的器皿稱為量，測量物體輕重的工具稱為衡。故本題答案選 的工具稱為衡。故本題答案選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》 《公文寫作與處理》6.下列選項中，有權(quán)制定地方性法規(guī)的主體是_____。 A: 國務(wù)院 B: 全國人大C: 全國人民代表大會常務(wù)委員會D: 省級人大參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析：《立法法》第 。解析：《立法法》第 6

7、3 條規(guī)定： 條規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其 省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提 常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提 下，可以制定地方性法規(guī)。 下，可以制定地方性法規(guī)?！边x項中只有省級人大享有地方性法規(guī)制定權(quán)。 選項中只有省級人大享有地方性法規(guī)制定權(quán)。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)

8、與憲法》 《法理學(xué)與憲法》7.下列關(guān)于具體勞動和抽象勞動的敘述，錯誤的是_____。A: 抽象勞動和具體勞動在時間上、空間上都是不可分割的B: 抽象勞動是商品價值的唯一源泉C: 具體勞動是商品使用價值的唯一源泉D: 抽象勞動不等于價值參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析：就商品的使用價值而言，勞動并不是由使用價值構(gòu)成物質(zhì)財富的唯一 。解析：就商品的使用價值而言，勞動并不是由使用價值構(gòu)成物質(zhì)財富的唯一源泉

9、。使用價值有兩個源泉，即自然物質(zhì)和人的勞動。但商品價值的源泉只有一個，那就是人類的 源泉。使用價值有兩個源泉，即自然物質(zhì)和人的勞動。但商品價值的源泉只有一個，那就是人類的抽象勞動。故本題答案選 抽象勞動。故本題答案選 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題 題庫原題8.荀子提出：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣?！?荀子這里的“行”是指_____。A: 行為 B: 運(yùn)行C: 學(xué)習(xí) D: 實踐參考

10、答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析：荀子這話的意思是：沒有聽聞不如去聽一聽，聽到不如去見到，見到 。解析：荀子這話的意思是：沒有聽聞不如去聽一聽，聽到不如去見到，見到不如去知道，知道不如去應(yīng)用到。學(xué)習(xí)達(dá)到應(yīng)用的目的也就可以停止了。所以 不如去知道，知道不如去應(yīng)用到。學(xué)習(xí)達(dá)到應(yīng)用的目的也就可以停止了。所以“行”是“實踐 實踐”“應(yīng)用 應(yīng)用”之意。故本題答案選 之意。故本題答案選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考