2022年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)材料五篇

1、2022 2022 年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)材料五篇 年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)材料五篇2022 2022 年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì) 年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì) 篇一 篇一“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮”，習(xí)近平總書記在《擺脫貧困》一書中講述的教育上的馬太效應(yīng)，霞浦縣松山街道古縣村村支書孫麗美感觸頗深。知識(shí)就是力量。孫麗美只有初中學(xué)歷，工作起來(lái)有時(shí)難免吃力，給自己“充電”的念頭愈發(fā)強(qiáng)烈。8 月 3 日，好

2、友陳迎霞幫孫麗美聯(lián)系到可以在職學(xué)習(xí)的廣州華商職業(yè)學(xué)院。當(dāng)天，陳迎霞通知她要交一張照片才可以報(bào)名?？蓻](méi)想到，孫麗美還沒(méi)來(lái)得及將照片送去，就在防汛工作中犧牲了。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如果有需要，村里一定會(huì)盡力幫助?！睂O麗美生前經(jīng)常對(duì)古縣小學(xué)校長(zhǎng)章彰這樣說(shuō)。今年年初，古縣小學(xué) 100 多名師生遇上一樁麻煩事——連續(xù)三四個(gè)月干旱，學(xué)校里原本接引的山泉水管道無(wú)法流出水，老師上課之余還需到離校兩公里外的村后自然村取水。孫麗美得知情況后很

3、著急，承諾一定盡快解決用水難題。她告訴章校長(zhǎng)：“你不用擔(dān)心，我會(huì)叫人定時(shí)定點(diǎn)送水過(guò)來(lái)，讓老師們安心教書?！迸c此同時(shí)，孫麗美到松山街道申請(qǐng)打水井，緊接著聯(lián)系鉆井隊(duì)入校勘察。很快，水井打成，古縣小學(xué)師生用水問(wèn)題得以解決，孩子們臉上露出了幸福的笑容。師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語(yǔ)》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽(tīng)其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德

4、和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利

5、、甘為人梯，靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生