版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、《此處為課題名稱 此處為課題名稱》資源及資源信息表 》資源及資源信息表縣（市、區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科能力維度 □學(xué)情分析 √教學(xué)設(shè)計 □學(xué)法指導(dǎo) □學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境 √多媒體教學(xué)環(huán)境 □混合學(xué)習(xí)環(huán)境 □智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點 A2 數(shù)字教育資源獲取與評價實踐問題 數(shù)字教育資源獲取途徑有哪些？從哪些方面判斷數(shù)字教育資源的適用性？材料要求提交 2 份從英特網(wǎng)上獲得的、可用于上述教學(xué)主題的數(shù)字資源，2 份資源必須是不同的媒體形式；以表
2、格形式說明資源名稱、資源媒體形式、來源渠道、在該主題教學(xué)中的作用或意義，以及科學(xué)性判斷。教學(xué)環(huán)境 □多媒體教學(xué)環(huán)境 □混合學(xué)習(xí)環(huán)境 □智慧學(xué)習(xí)環(huán)境課題名稱資源名稱資源媒體形式 □文本 □音頻 □視頻 □動畫 □圖像 □文本 □音頻 □視頻 □動畫 □圖像來源渠道獲取工具方法在主題教學(xué)中的作用或意義科學(xué)性判斷提示：可根據(jù)教學(xué)主題判斷資源的適用性和權(quán)威性，從而保證數(shù)字教育資源的科學(xué)性和時效性等方面加以描述。資源是否上傳 □是 □否優(yōu)
3、秀 合格評價標(biāo)準(zhǔn)?信息表填寫完整準(zhǔn)確； ?提交了兩份不同形式的資源； ?資源給學(xué)生以正面積極的引導(dǎo)； ?資源與主題契合，對支持達成教學(xué)目標(biāo)不可或缺； ?結(jié)合教學(xué)主題準(zhǔn)確、清晰地說明了資源的適用性和科學(xué)性的判斷依據(jù)。?信息表填寫完整準(zhǔn)確； ?提交了兩份不同形式的資源； ?資源給學(xué)生以正面積極的引導(dǎo)； ?資源與主題較為契合，能夠支持教學(xué)主題的學(xué)習(xí)； ?對資源的適用性和科學(xué)性做了簡要分析。自評等級 □優(yōu)秀 □合格 □不合格校評等級 □優(yōu)秀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論