期末教師的個人教學工作總結

1、第 1 頁 共 3 頁期末教師的個人教學工作總結 期末教師的個人教學工作總結在教學工作中，我積極鉆研新課標，討論新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思考教法，多討論同學。平常上課嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教育教學任務。在制定教學目標時，留意同學的實際狀況。仔細編寫教案，并

2、不斷歸納總結閱歷教訓。著重課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，堅持以同學為主體，老師為主導、教學實效為主線，著重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學

3、習愛好及學習積極性。讓他們的`天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。第 3 頁 共 3 頁通過本學期的教育教學，認識到任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻的，對后進生那么易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，徑直影響著全班同學的整體成果。所以，我一貫著重抓好后進

4、生轉化工作，用進展的觀點看同學，因勢利導，化消極因素為積極因素，援助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位同學，真正做到曉之以理，動之以情?？傊趺垂芾砗靡粋€班級，怎么樣讓同學和老師關系和諧，怎么讓同學成果提高，學習有勝利感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過熬煉，讓同學正確表達技能越來越強。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的同學在高中階段學習到應具備的高素養(yǎng)的技能，這些在本學期的教育教學中都是