初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)的優(yōu)秀講話稿

1、1初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)的優(yōu)秀講話 初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)的優(yōu)秀講話稿畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策，可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今日召開這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增加信念，確定措施制造輝煌，也是為奪取今年中考的成功給老師們鼓勁、加油。 一、分析現(xiàn)狀，增加信念 1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成果比去年

2、好，首先從班級(jí)來看，擺脫了最終一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語(yǔ)十四名，語(yǔ)文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來看，胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū) 11 名，期末區(qū)第 6 名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第 7 名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì)，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀

3、人數(shù)不抱負(fù)，存在偏科現(xiàn)象；后進(jìn)生隊(duì)伍仍舊很浩大，值得我們特殊關(guān)注。 2、部分老師不注意在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不情愿放手，自己教的辛苦，同學(xué)學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅(jiān)決要向 45 分鐘要效3課，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班老師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)方案，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科討論，討論中考說明，捕獲中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：

4、確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層同學(xué)，協(xié)調(diào)任課老師，加強(qiáng)同學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。 其次，加強(qiáng)同學(xué)管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成果的保證。 以班主任為主，各任課老師幫助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。 (1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；對(duì)同學(xué)實(shí)行量化管理；在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對(duì)初三同學(xué)的紀(jì)律訓(xùn)練。 (2)通過班會(huì)課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓同學(xué)依據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過 105 天的努力，模擬填報(bào)志

5、愿，確立奮斗目標(biāo)；現(xiàn)在離開中考還有 105 天的時(shí)間，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下，開一個(gè)百日誓師主題班會(huì)，讓同學(xué)表決心；也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營(yíng)造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)和前途訓(xùn)練，對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同層次的要求，讓同學(xué)樹立“進(jìn)步就是成果“、 “進(jìn)步就是 100 分“、 “進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行拍?，?xùn)練同學(xué)要講究方法。初三同學(xué)往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)