關(guān)于發(fā)起松博科技有限公司的商業(yè)計劃書

1、關(guān)于發(fā)起設(shè)立 關(guān)于發(fā)起設(shè)立北京松博學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 北京松博學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（暫定名） （暫定名）商業(yè)計劃書 商業(yè)計劃書臺 灣 松 博 學(xué) 習(xí) 科 技 股 份 有 限 公 司 臺 灣 松 博 學(xué) 習(xí) 科 技 股 份 有 限 公 司北京中天智翔投資管理顧問有限公司 北京中天智翔投資管理顧問有限公司200 2005-9-5中天智翔 《關(guān)于發(fā)起設(shè)立北京松博學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的商業(yè)計劃書》第２頁班級提供了一個日常簡便易行的能夠及時反饋

2、孩子學(xué)習(xí)信息的一個平臺， 有利于教師及時調(diào)整教案，更有效的實施教學(xué)。北京燈市口小學(xué)校長、特級教師 王 嵐“學(xué)易” （高互動信息反饋教學(xué)系統(tǒng)）進(jìn)入課堂，為真正落實個別化教學(xué)的思想，實施因材施教原則，帶來了生機(jī)與希望。北京分司廳小學(xué)教導(dǎo)主任 宋燕暉高互動信息反饋教學(xué)系統(tǒng)使教師與學(xué)生實現(xiàn)互動，學(xué)生利用手中的遙控器，選擇自己認(rèn)為正確的答案，并根據(jù)他們的選擇說出他們的想法。反饋教學(xué)系統(tǒng)為課堂教學(xué)插上了翅膀，是教師認(rèn)識全體學(xué)生、認(rèn)識情況的探測儀，反

3、饋的實效性使教師有的放矢地調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率。如果沒有高互動信息反饋教學(xué)系統(tǒng)，教師就不知道低年級孩子的認(rèn)知規(guī)律，不知道他們哪些地方懂，哪些地方不懂。在大部分同學(xué)都答對時， 教師就沒有必要再花時間去分組討論，節(jié)省了課堂時間，在判斷的過程中，對于孩子抽象思維的發(fā)展，品質(zhì)的批判性，創(chuàng)造性都有好處，課上學(xué)生一直以積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，學(xué)生的心理是放松的，學(xué)生在享受著學(xué)習(xí)的快樂。北京芳草地小學(xué)教師 張向華這套系統(tǒng)能夠很好的吸引學(xué)生。教師適當(dāng)