新能源汽車(chē)創(chuàng)新型教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案

1、新能源汽車(chē)創(chuàng)新型教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案一、需求論證 一、需求論證 （一）專(zhuān)業(yè)人才需求基本狀況 ⒈行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)伴隨“十二五”期間新能源汽車(chē)的飛速發(fā)展，新能源汽車(chē)的保 有量逐年飛速提高，新能源汽車(chē)的產(chǎn)量問(wèn)題、行駛安全問(wèn)題都成為 社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，從而專(zhuān)業(yè)從事新能源汽車(chē)生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、 維護(hù)保養(yǎng)、維修檢測(cè)等崗位的人員缺口愈來(lái)愈額大。 “十三五”新能 源汽車(chē)是“新經(jīng)濟(jì)”在工業(yè)領(lǐng)域一個(gè)標(biāo)志性行業(yè)，政策紅利加大、 市場(chǎng)前景誘人、未來(lái)發(fā)展?jié)摿?/p>

2、大。新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，帶動(dòng)性 強(qiáng)，制造產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、材料產(chǎn)業(yè)都融合其中。隨著 新能源汽車(chē)市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，新能源汽車(chē)的普及所占市場(chǎng)份額不 斷增加，新能源汽車(chē)系列扶持政策的出臺(tái)，將針對(duì)私人購(gòu)買(mǎi)節(jié)能與 環(huán)保新能源汽車(chē)推出財(cái)政補(bǔ)貼政策，政府公務(wù)車(chē)和公交車(chē)將朝著純 電動(dòng)汽車(chē)方向的普及。根據(jù)中國(guó)汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016 年新能源汽車(chē) 產(chǎn)量達(dá)生產(chǎn) 51.7 萬(wàn)輛，銷(xiāo)售 50.7 萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng) 51.7%和 53%，

3、穩(wěn)居全球產(chǎn)銷(xiāo)第一，截止 2016 年底，中國(guó)新能源汽車(chē)保有量 達(dá) 109 萬(wàn)輛。2017 年新能源汽車(chē)全年累計(jì)產(chǎn)銷(xiāo)分別為 79.4 萬(wàn)輛和 77.7 萬(wàn)輛 ，同比增長(zhǎng)分別為 53.8%和 53.3%。其中，新能源乘用車(chē) 的累計(jì)銷(xiāo)量為 57.8 萬(wàn)輛，新能源商用車(chē)的累計(jì)銷(xiāo)量為 19.8 萬(wàn)輛。 ⒉人才需求專(zhuān)門(mén)從事新能源汽車(chē)性能檢測(cè)、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售、維修、充電 站運(yùn)營(yíng)與管理等崗位技術(shù)人才的緊缺，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為培養(yǎng) 高技術(shù)技能人才的職業(yè)

4、院校應(yīng)順應(yīng)企業(yè)和市場(chǎng)的需求，加快相關(guān)技 術(shù)技能型人才的培養(yǎng)。在全國(guó)各中職院校中，對(duì)專(zhuān)門(mén)從事新能源汽 車(chē)制造、檢測(cè)、運(yùn)營(yíng)與維修人才的培養(yǎng)剛剛起步，而新能源汽車(chē)行 業(yè)從業(yè)人員嚴(yán)重不足。伴隨新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，人才短缺問(wèn) 題日益突出，嚴(yán)重影響了該行業(yè)的快速發(fā)展。盡快完善新能源汽車(chē) 制造、檢測(cè)、運(yùn)營(yíng)與維修人才培養(yǎng)機(jī)制，建立新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地 迫在眉睫。尤其是在環(huán)境污染重災(zāi)區(qū)的京津冀地區(qū)，新能源汽車(chē)的 推廣力度不斷加大，而在京津冀范圍內(nèi)職業(yè)院

5、校尤其是中職類(lèi)院校 對(duì)于新能源汽車(chē)人才的培養(yǎng)處于剛剛起步階段。近兩年，我們面向京津冀區(qū)域 2 家新能源汽車(chē)生產(chǎn)商、1 家新 能源汽車(chē)試點(diǎn)地區(qū)的充電設(shè)施運(yùn)營(yíng)商、20 多家涉及新能源汽車(chē) 4S 店和 30 多家汽車(chē)維修企業(yè)進(jìn)行走訪(fǎng)與市場(chǎng)調(diào)研，調(diào)研結(jié)果中主要崗 位需求如下:術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢(xún)、技能鑒定、生產(chǎn)服務(wù)于一體。建立新能源汽車(chē)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，旨在推動(dòng)社會(huì)與學(xué)校新能 源汽車(chē)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，面向電動(dòng)汽車(chē)制造業(yè)與后市場(chǎng)，加強(qiáng) 與京津冀區(qū)域

6、內(nèi)新能源汽車(chē)生產(chǎn)、維修企業(yè)合作，提高專(zhuān)業(yè)教師的 教學(xué)水平，同時(shí)為全國(guó)范圍內(nèi)中高職院校的新能源汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)建 設(shè)、人才培養(yǎng)起到一定的示范作用。同時(shí)，不斷摸索和完善基于 “五業(yè)聯(lián)動(dòng)”的新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置及 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。四、建設(shè)內(nèi)容 四、建設(shè)內(nèi)容 （一）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)繼續(xù)深化和拓寬校企合作，完善校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行制度 建設(shè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)職能，更好地實(shí)現(xiàn)校企共同設(shè)計(jì)、 共同實(shí)施、共同

7、評(píng)價(jià)的工作目標(biāo)，全面提升校企合作的內(nèi)容，集思 廣益搞好專(zhuān)業(yè)建設(shè)。與新能源汽車(chē)制造廠、配件制造廠、電池廠家 等建立校企合作共育人才模式。 （二）人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)1、人才培養(yǎng)模式建設(shè) 結(jié)合新能源汽車(chē)市場(chǎng)背景與發(fā)展趨勢(shì)，指定完整的人才培養(yǎng)方 案和課程體系，確定人才崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。2、課程資源建設(shè) 為了進(jìn)一步促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)建設(shè)，擬計(jì)劃對(duì) 2 門(mén)專(zhuān)業(yè)課程 《新能源汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)》 《動(dòng)力電池管理維修技術(shù)》進(jìn)行開(kāi)發(fā)、優(yōu) 化

8、、整合，建設(shè)內(nèi)容包括：⑴電子教案。 ⑵教學(xué)課件，使其內(nèi)容充實(shí)，圖文并茂，能夠引起學(xué)生的積極 性。⑶學(xué)生工作頁(yè)或試題庫(kù)。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)師資培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、參與企業(yè)技術(shù)革新等方式培養(yǎng) 1 名 專(zhuān)業(yè)帶頭人、2 名骨干教師，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)訪(fǎng)、企業(yè)實(shí) 踐、講座等形式，積極推廣所學(xué)到的先進(jìn)教育理念、最新知識(shí)、教 學(xué)和管理方法等，提高培訓(xùn)效益，使更多專(zhuān)業(yè)教師受益，在本組內(nèi) 起到示范帶頭作用。（一）-（三）項(xiàng)總預(yù)算造價(jià)約 20 萬(wàn)元。（