小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)五篇

1、 小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)五篇 小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)五篇2022 年__月__日，為期 4 天的“2022 年小學(xué)非音樂(lè)教師寒假培訓(xùn)”在興隆縣進(jìn)修學(xué)校又一次拉開(kāi)帷幕。早上 8：10 全體非音樂(lè)教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。盡管天氣嚴(yán)寒，但全體參訓(xùn)教師卻絲毫沒(méi)有被天氣所影響，這還得感謝興隆縣進(jìn)修學(xué)校為我們供應(yīng)了條件最好、最舒適的音樂(lè)教室，音樂(lè)教研員張愛(ài)華教師和進(jìn)修學(xué)校

2、的領(lǐng)導(dǎo)及其他教師為我們供應(yīng)了最好的后勤保障。今日上午是開(kāi)班的第一節(jié)課，在上課前張愛(ài)華教師向全體參訓(xùn)教師宣讀了這次培訓(xùn)的相關(guān)事宜及培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求，讓我們了解了這次培訓(xùn)的重要性和紀(jì)律的嚴(yán)格性，所以每位參訓(xùn)教師都認(rèn)真傾聽(tīng)并仔細(xì)做好記錄。上午的培訓(xùn)由__教師教我們一二年級(jí)音樂(lè)課本唱歌局部。 張教師的教學(xué)由淺入深，循序漸進(jìn)。既照看了老學(xué)員，又引領(lǐng)新學(xué)員入門(mén);既教唱歌又教樂(lè)理。更重要的是張教師講：作為音樂(lè)教育第一線的音樂(lè)教師們，要以課堂教學(xué)討論

3、為中心，以班級(jí)合唱教學(xué)為抓手，以班班有歌聲為目標(biāo)，以農(nóng)村學(xué)校為討論層面，努力探究適合小學(xué)課堂進(jìn)展的途徑。張教師還說(shuō)要讓學(xué)生多聽(tīng)音樂(lè)、多唱歌、多演奏樂(lè)器、多接觸簡(jiǎn)潔易學(xué)的曲譜。短暫的幾天學(xué)習(xí)很快過(guò)去了，大家都覺(jué)得還有些意猶未盡。時(shí)間雖然短暫，但受益匪淺。 今日,王霄月教師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀摩兼師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng),同時(shí)也感受到了音樂(lè)特級(jí)教師晶日教師對(duì)一生鐘愛(ài)的.音樂(lè)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和用愛(ài)、用力、專(zhuān)心的不懈努力，使我對(duì)本次教研活動(dòng)有

4、一些自己的收獲和體會(huì)。 1、 活力與美在音樂(lè)中交錯(cuò) 其次次看薛金教師上課，再次感受到年輕的男教師那布滿活力、熱忱，和學(xué)生之間自然的親和之情，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中給人以很舒適滿意的感覺(jué)。這種體會(huì)除了來(lái)自于教師幽默的語(yǔ)言、變換的教學(xué)形式、教師的全方位素養(yǎng)、音樂(lè)課堂教學(xué)的討論以外，還有的就是來(lái)自于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的熟知、對(duì)唱曲流暢美麗的聲音表現(xiàn)、對(duì)唱曲感知程度的肢體表現(xiàn)、對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的興趣和探究的熱忱，都隱射了教師日

5、常音樂(lè)教學(xué)的長(zhǎng)久地訓(xùn)練功夫，仔細(xì)上課的態(tài)度，對(duì)音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)心討論的思想，使聽(tīng)者能在師生的學(xué)習(xí)互動(dòng)中再次感受音樂(lè)的魅力和享受。 2、 對(duì)事業(yè)的追求是人終生的職業(yè)抱負(fù) 第一次聽(tīng)晶日教師講座，其次次和晶日教師接觸，感覺(jué)是一樣的，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著一股對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不行抗拒的堅(jiān)持的抱負(fù)。在講座中，他的語(yǔ)言平實(shí)，舉動(dòng)平凡，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來(lái)越肅然起敬。在他創(chuàng)作歌曲的過(guò)程講解中，在他對(duì)待自