三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文十篇

1、三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文十篇三班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三班級三班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下, 經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明 顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步 向一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體進(jìn)展?，F(xiàn)就本學(xué)期 的工作總結(jié)如下：一、深化學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你 真心地喜歡學(xué)生，

2、學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能（教育） 好孩子們〃。因此，為了能更加深化地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我樂觀 深化班級，深化學(xué)生，同時(shí)通過其他老師及家長，盡快了解本班學(xué)生 方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親 其師，才能信其道〃的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué) 生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)懷他們, 和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生 就敢于和我接近了

3、，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度 不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目 的、要端正的（學(xué)習(xí)態(tài)度）、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作（閱歷），抓好班級管理三、愛惜學(xué)生，親近學(xué)生誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善 于接近孩

4、子，體貼和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想溝通，讓他們 真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基 礎(chǔ)。討論學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動 觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的（文 化）層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要討論學(xué)生的個性特征，了解個 人的生活環(huán)境，掌握哪些是樂觀分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等 等。在親近與討論學(xué)生的過程中，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定 你是值得信

5、賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、 不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失 敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小 學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會 和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及