幼兒園教師心得體會和感悟14篇

1、幼兒園教師心得體會和感悟 幼兒園教師心得體會和感悟 14 14 篇幼兒園教師心得體會和感悟篇 1在這短短的 10 天的學習時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。一

2、、在專家的課堂中學習到的：本次培訓的主要課程有：《當代學前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》 ， 《音樂教學游戲化與學習品質(zhì)培養(yǎng)》 ，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》 ，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》 ， 《尊重規(guī)律 科學實踐——提升幼兒園課程領導力的共同行動》 ， 《做一個專業(yè)的幼兒教師》 ， 《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》 ， 《基于問題的幼兒教育行動研究》 ， 《幼兒園科學探索活動基本要素與問題》 ， 《游戲精

3、神關照下的.幼兒園區(qū)域活動》 ， 《幼兒心理健康與教育》 ， 《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則

4、，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的；當課例展示完后，執(zhí)教的教師進行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，而觀察員則從教育科學的角度全程記錄教學活動，并結合客觀數(shù)據(jù)和相關理論，對教學活動作了科學、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相