校外輔導(dǎo)員總結(jié)

1、 校外輔導(dǎo)員總結(jié) 校外輔導(dǎo)員總結(jié)校外輔導(dǎo)員總結(jié) 很偶然的時(shí)機(jī)做了自己曾經(jīng)爭(zhēng)取過的校外輔導(dǎo)員。 去做校外輔導(dǎo)員的初衷是很好的，惋惜自己卻把這次時(shí)機(jī)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，每一次過去那邊都抱著極為不愿的心情，可是自己選擇了，就必需得負(fù)起責(zé)任，所以還是硬著頭皮每周去兩次。 校外輔導(dǎo)員，在師姐師兄的講解和自己的了解下，我們把它作為一次熬煉自己的力量的時(shí)機(jī)，我想反正自己以 后要做教

2、師，現(xiàn)在就先利用這次時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，多少為以后做教師奠定一點(diǎn)根底。我想，自己始終不敢站在講臺(tái)面對(duì)同學(xué)，現(xiàn)在有時(shí)機(jī)用自己大學(xué)生的身份去面對(duì)一群中專生，或許自己會(huì)沉著一點(diǎn)吧。可是事與愿違！一個(gè)學(xué)期下來，自己非但無所收獲，反而覺得自己是活受罪去了。 造成這種結(jié)果有兩方面的緣由，首先是自身緣由，我本身見識(shí)就特別少，面對(duì)學(xué)生時(shí)無話可說，不知道跟學(xué)生說什么，即使想就一個(gè)主題給她們開班會(huì)，但是卻由于自己的學(xué)問限制而無法到達(dá)目的，由于自己也不懂要說

3、什么，有時(shí)自己想好怎么說了，可是在面對(duì)學(xué)生時(shí)，卻言不由衷了，一邊想要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加，一邊卻又無法掌握學(xué)生的吵鬧，結(jié)果弄成了學(xué)生的牢騷大會(huì)，她們發(fā)泄了對(duì)學(xué)校的不滿，我們作為校外輔導(dǎo)員卻又無能為力。 其次是客觀緣由，我們實(shí)在是挺不幸的，接到的兩個(gè)班都是在車間里實(shí)習(xí)的，在車間里的他們是自由的，非但沒有自習(xí)時(shí)間，就連上課時(shí)他們也是相對(duì)自由的，所以他們養(yǎng)成了比擬懶散的習(xí)慣，面對(duì)教師以及我們這些校外輔導(dǎo)員都不是很仔細(xì)，看著他們放縱，他們卻全然不覺自己

4、的行為有問題。他們沒有自習(xí)時(shí)間，我們固然也不能占用他們的上課時(shí)間，時(shí)間、地點(diǎn)兩個(gè)條件都不具備，這就致使我們幾乎無法進(jìn)展我們的工作。 一個(gè)學(xué)期以來，我們每周去那邊，根本只是去他們宿舍坐坐。惟一的成果是 103 班回來后，班主任與我們有一些溝通，我們多少了解了一點(diǎn) 103 班的狀況，固然也從學(xué)生們口中知道一點(diǎn)他們自己的狀況，可是對(duì)于幫忙解決他們的問題我們卻無能為力，許多時(shí)候我們自己也對(duì)學(xué)校有不少意見，明顯，我們對(duì)此是多么的無力。 現(xiàn)在想想也