省教育廳教研工作計(jì)劃范文

1、 省教育廳教研工作計(jì)劃范文 省教育廳教研工作計(jì)劃范文省教育廳教研工作規(guī)劃范文 本文簡(jiǎn)介： ～年是 xxx 的開(kāi)局之年，是根底教育課程改革的關(guān)鍵之年，也是全省教研系統(tǒng)大有作為的一年。我們要以黨的 xx 屆五中全會(huì)精神和 xxxx重要思想為指導(dǎo)，在各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，興奮精神，抓住機(jī)遇，克制困難，迎接挑戰(zhàn)，為建立和諧社會(huì)、創(chuàng)立教育強(qiáng)時(shí)、提高我省根底教育質(zhì)量做出新的

2、奉獻(xiàn)。省教研室～年的工作思路為： 省教育廳教研工作規(guī)劃范文 本文內(nèi)容： ～年是 xxx 的開(kāi)局之年，是根底教育課程改革的關(guān)鍵之年，也是全省教研系統(tǒng)大有作為的一年。我們要以黨的 xx 屆五中全會(huì)精神和 xxxx 重要思想為指導(dǎo)，在各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，興奮精神，抓住機(jī)遇，克制困難，迎接挑戰(zhàn)，為建立和諧社會(huì)、創(chuàng)立 教育強(qiáng)時(shí)、提高我省根底教育質(zhì)量做出新的奉獻(xiàn)。省教研室～年的工作思路為：圍繞一個(gè)中心，做好兩個(gè)效勞，提升三個(gè)水平，狠抓四個(gè)重點(diǎn)

3、，實(shí)施五個(gè)策略，打造八大品牌。 一、圍繞一個(gè)中心 在義務(wù)教育課程改革進(jìn)入總結(jié)提升階段、一般高中課程改革全面啟動(dòng)的關(guān)鍵作領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)家工作組會(huì)議。積極聯(lián)系宣傳部門(mén)及多種媒體，宣傳浙江省新一輪課程改革的討論成果和先進(jìn)閱歷。 6.仔細(xì)做好全省 51 個(gè)義務(wù)教育課改試驗(yàn)區(qū)的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中招生制度改革的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)初中生學(xué)業(yè)水平考試命題討論，以及對(duì)市地命題工作的指導(dǎo)，做好全省初中生學(xué)業(yè)水平考試試卷質(zhì)量分析;加強(qiáng)初中生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)

4、討論。 7.連續(xù)完善高中會(huì)考制度。加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)會(huì)考治理，提高會(huì)考的公信度。討論高中會(huì)考信息公布和運(yùn)用的科學(xué)途徑和方法，加強(qiáng)對(duì)一般高中教學(xué)的監(jiān)控和治理。研制新一輪高中課改背景下的高中生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)方案。 8.開(kāi)展新課程下學(xué)科教學(xué)中的德育討論，提高思想品德課教學(xué)的實(shí)效性，總結(jié)典型閱歷，推廣先進(jìn)的德育模式。 9.探究根底教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)施方法，和局部縣(市、區(qū))合作進(jìn)展試點(diǎn)。 10.進(jìn)一步討論和探究校(園)本教研制度的

5、內(nèi)涵和實(shí)施策略，積極推動(dòng)全省校(園)本教研工作。完善浙江省校(園)本教研示范校評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)省校(園)本教研示范校(園)的先進(jìn)閱歷。 11.進(jìn)一步推動(dòng)教研工作信息化，連續(xù)做好 浙江省中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程 教學(xué)光盤(pán)的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)拍攝任務(wù)。 12.討論高中學(xué)科建立，開(kāi)展一般高中先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)。 13.加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)討論的指導(dǎo)，建立民辦學(xué)校教學(xué)討論聯(lián)誼會(huì)制度。 14.召開(kāi)盛市教研室主任會(huì)議和教研室辦公室主任會(huì)議，討論課改背景下