版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —黨員教師學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì) 黨員教師學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì) 2022 2022 通過(guò)黨員教師學(xué)習(xí)廉潔自律,應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,以堅(jiān)強(qiáng)的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能由于心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利,在此共享心得體會(huì) 2022。 下面是我為大家收集整理的黨員教師學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì) 2022,歡迎大家閱讀。 黨員教師學(xué)習(xí)廉
2、潔自律心得體會(huì) 2022 篇 1我一向?yàn)樽约簭氖轮?#39;太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)'而感到榮譽(yù),回想自己的教育教學(xué)生涯,時(shí)刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。黨的十六大提出:堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗,是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。 《建立健全教育、制度、監(jiān)視并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》公布之后,廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),穩(wěn)定擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。 廉潔是教師立教之本。廉潔所持,道之所存;道之所存,師之所立。孟子認(rèn)
3、為“教者必以正',為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí),授業(yè)解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學(xué)生求智、做人的楷模因此,教師要“修身慎行,敦方正直,清廉本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —首先,教師務(wù)必堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,以培育青少年成才成人為最大責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,淡泊名利,樂(lè)于獻(xiàn)出,不重索取的以
4、教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。 其次,要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè),不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有,但是在精神上卻 是充實(shí)的、開心的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)'獲得者劉讓賢所說(shuō):“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù),我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋覓,我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。'因此,教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,安貧樂(lè)教,愛(ài)崗敬業(yè)。 第三,教師要杜絕利用職責(zé)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黨員教師學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì)2022
- 黨員廉潔自律心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì)
- 教師廉潔自律學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 教師廉潔自律心得體會(huì)
- 教師廉潔自律心得體會(huì)
- 廉潔自律心得體會(huì)
- 黨員廉潔自律心得體會(huì)參考范文
- 黨員干部廉潔自律心得體會(huì)
- 2019黨員學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì)兩篇
- 學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》心得體會(huì)_1
- 黨員教師廉潔自律個(gè)人心得體會(huì)匯總篇
- 學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》心得體會(huì)范文
- 企業(yè)廉潔自律心得體會(huì)
- 護(hù)士廉潔自律心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和條例心得體會(huì)
- 2022年廉潔自律心得體會(huì)四篇
- 居民區(qū)黨員廉潔自律心得體會(huì)范文三篇
- 簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)廉潔自律個(gè)人心得體會(huì)參考范文
- 簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)廉潔自律個(gè)人心得體會(huì)參考范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論