小學素質(zhì)教育實施方案

1、 小學素質(zhì)教育實施方案【 小學素質(zhì)教育實施方案【3 篇】 篇】20xx 年 5 月 20 日，對于我來說的是一個難忘的日子。由于這一天我參與了鄭州拓展訓練中心在南陽五道幢拓展訓練基地組織為期兩天兩夜的拓展訓練營，這兩天的所作所為讓我懂得了團隊的含義。以前總是單純的認為團隊無非等同于合作，現(xiàn)實告知我并不是這樣。當你選擇進入一個團隊的時候，意味著你將承受一種責任，背負著

2、團隊的榮譽，一種擔當，團隊需要你，你必需毫無保存分付出。它有時會讓你欣喜，但這種欣喜往往伴隨著艱辛。沒有團隊成員的合作，沒有成員之間的協(xié)作，一切都是枉然。 那天也許 8 點左右動身前往目的地。在路上我們高談闊論，殊不知等待我們的挑戰(zhàn)是什么。當車駛進一個如同“桃花源”的地方。就是前面所說的南陽五道幢，算得上一個挺不錯的風景區(qū)。處處可以觀察綠色。教官把我們帶去訓練場地。我們自行組隊，我們隊的隊名叫傳聞中的三公主，呵呵，團隊里只有三個男生，是

3、不是很有心愿。第一個工程是高空工程。也許有 6，7 米左右。我們需在系上安全帶的狀況下，走過一座橋。并不是我們想象的那種一般的橋，是由十幾塊小木板和幾個繩子組成的，所以走起來有些晃動。團隊里一個一個英勇的都走了過去，輪到我了，我也沒想太多。上去就飛速的走著，突然感覺自己很享受這種漂移的感覺。盡管團隊里有些人還是懼怕這個工程，不過每個人都英途中由于違反工程歸隊，隊長被罰做俯臥撐，里面不乏有女生的身影?？粗麄冇捎谖覀兊腻e誤，做出擔當?shù)臅r候

4、，我們很難過，真的，這些真是作為一個團隊需要擔當?shù)膯帷７N種這些無疑激起了我們對勝利的渴望。我們嚴格根據(jù)歸隊，不畏艱辛，最終完成任務。當那首《真心英雄》響起時，我們緊緊的的抱在一起，或許這就是一個團隊的分散力，當喜悅充滿著我們時，我們不會忘了付出，每一個人的衣服沾滿了泥巴，我們不會嫌它臟，反而認為這也是一種幸福。 在歡聲笑語中，這個活動圓滿的完畢，好像由之前的反感，變成了現(xiàn)在的依依不舍，這就是團隊的力氣嗎？ 這次拓展活動，深深的印在了我的

5、腦海里，沒有經(jīng)受過的人是不會明白它有多難忘。團隊，讓我重新端詳了自己。一個班級，需要組成一個團隊，共同學習，生活。一個公司需要一個團隊，彼此合作完成的工作任務，不僅可以使得工作效率大大提高，而且還能給枯燥乏味的工作增加很多趣味。我總結(jié)了團隊勝利必需具備三個詞，一是合作，二是擔當，三是不棄。當你打算走進一個團隊的時候，這三個詞意味著你時刻要把它掛在心里，無論做什么事情之前都有把這三個詞提在前面。一個團隊究竟有多大的魅力？它可以拉近人與人之