護士工作后心得體會范文

1、護士工作后心得體會范文假如我們的工作心得只寫給自己看，實際達不到提高的目的。由于自己看不到自己需要提 高的地方，只有不斷共享，讓別人教導，才能了解不足。以下是為大家整理的護士工作后心 得體會范文，感謝您的觀賞。護士工作后心得體會范文1在醫(yī)院門診工作的這些年，我也就遇到了這一次這么嚴峻的疫情。通過這一次的疫情，我 也明白我作為一名門診護士的職責所在了。這一次如此嚴峻的疫情，我沒有退縮，這是值得 我自我確定的地方，然而在這次疫情中所消失的狀

2、況，也是我值得我不斷反思改進的。比如，我這一次疫情的前期，在面對來就診的疑似病人時，我沒有用最快最利索的行動給 他們實行隔離措施，也就是在這個期間，或許使得許多未感染的疑似病人而被感染上，這樣 交叉感染的病人肯定不在少數(shù)，后期疫情越來越嚴峻，我才意識到自己當時做的有多么的不 夠和欠缺。當然，醫(yī)護人員也是通過治療一步一步改進的，但必需要更加熟悉到的是我們醫(yī) 護人員面對的一條條的生命，假如不能用最有前瞻性的預見去察覺疾病的傳染性，那我們失

3、去的就不僅僅是一條條生命，還有我們作為醫(yī)護人員的專業(yè)性。這也是為什么我們醫(yī)護人員 要不斷地培訓學習的緣由。在這一次的疫情當中，我也意識到我作為一個在醫(yī)院門診工作了這么多年的護士，仍舊沒 有習得對病患的關愛。病人都是特別可怕的，他們可怕死亡，更可怕自己身上不斷熬煎著他 們的病痛。我們身為醫(yī)護人員，卻只想到了自己也累得要死，只想到自己每天面對這么多需 要救治的病患而感到煩憂，殊不知這樣的心理也給病患們造成'了壓力。設身處地的換位思

4、索 一下，哪個病人情愿生病，情愿來到醫(yī)院里面麻煩醫(yī)護人員呢?誰又不盼望自己健健康康的 呢?他們麻煩我們醫(yī)護人員并不是他們愿意的，而我們卻只顧及了自己的小小感受，忘卻了 他們更大的病痛。這是我在這一次疫情當中看到的，我所缺乏的對病人真摯的關愛。病人住在醫(yī)院，就像是孩子回到了需要媽媽照看的時候，沒有哪個孩子盼望自己的媽媽窮 兇狠極的對待他們，我們作為醫(yī)護人員，應當做到用母親般的關愛去治愈他們，這不僅有利 于他們病痛的緩解，更有利于他們的疾病

5、的治愈。通過這一次的新型冠狀肺炎，我經(jīng)受了一次生死的考驗，也學到了許多作為一個救死扶傷 的醫(yī)護人員應當有的品質。我會在我將來的工作中，好好貫徹落實我的學習成果和熟悉，做 一名真正對得起白衣天使稱號的護士。護士工作后心得體會范文2工作在病人整個治療過程中發(fā)揮著不行或缺的重要作用，護理學又是一門涉及面廣、更新 快的學科。因此，我不滿意于在學校把握的那點學問，把多數(shù)的業(yè)余時間都用在自學上。1991 年起參與省內首屆護理專業(yè)自學考試，用了五年多

6、的時間相繼獲得哈醫(yī)大護理專科和本科學 歷。我不是為了拿到文憑而走過場,從基礎理論到每個問題都要弄個明明白白、記得滾瓜爛熟。 遇到難題上班時把寫著問題的紙條帶上，向資深的主任和醫(yī)生請教。教科書的空格里寫滿了 注解，筆記記了 I?兒本，當時的狀態(tài)用如饑似渴、廢寢忘食來形容亳不過分。我就是用這種 扎扎實實地勁頭，把專業(yè)學問錄進自己的腦海里，為日后臨床護理工作奠定了豐厚的理論基 融我把所學到的學問與臨床護理緊密結合起來，做到用理論指導工作，用實

7、踐升華理論，使 護理工作質量、效率大幅度提高，先后在省級和刊物上發(fā)表二十多篇論文和技術創(chuàng)新。為了 提高工作效率和護理文件書寫作規(guī)范性，我創(chuàng)造并制作了體溫脈搏繪畫筆，在本院和周邊醫(yī) 院使用了多年，為此獲得“黑龍江農墾職工技術創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎”和“黑龍江省職工合理 化建議優(yōu)秀成果獎”?；熕幬锿鉂B是治療腫瘤患者常常遇到的問題，一旦處理不當就會給病人造成皮膚潰爛, 帶來很大的苦痛。我通過潛心討論，查閱藥理、參考大醫(yī)院的護理閱歷，撰寫了“治

8、療化療 藥物外滲的新方法”和“莫菲氏滴壺沖入化療藥物的護理體會”，用于指導臨床護理工作取得 很好的效果，并獲“黑龍江農墾職工技術創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎”。在小兒內科，每當護士給患 兒扎頭皮針吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......第一個輪轉科室是ICU,我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動 作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活

9、的開頭就讓我有種挫敗感，在老師 面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好, 可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就構成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不 敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。 每一天應對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐, 怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應潛力差，乂不會與老師

10、溝 通，進了 CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。 到了手術室_老師每一天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯 她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有 了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠快樂度過每 一天！此刻我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感 覺自己變得更傻了，不

11、知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做 起事來應得心應手才是，應對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒 腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操 作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又?次激發(fā)我的熱 忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！此刻對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系

12、實際的機會，將 學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想 真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學, 各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它 用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師溝通is very important!不擅長 與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得

13、溝通 也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此， 我總結了以下幾點：1、理論學問的問題。以前當?shù)囊幌蚴峭瑢W，學校是以同學為中心的。而中國式的訓練一 向是填鴨式的：被動地理解那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但此刻我的學問在腦海 中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的 粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印 ，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的 清洗。2、

14、主角轉化問題。實習剛開頭，許多東西都了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實 際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳， 加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上, 每一天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得主 角轉化是個坎，我必需要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問， 主動提出操作的要求，老師都是很愿

15、意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。3、膽魄的熬煉。應對病人，共性是外科的病人，見到血是常常的，在操作的時候，心總 會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得 熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確 快速才能早點解決病 人的苦痛。4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我 深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實