二年級(jí)美術(shù)下冊教案-第3課　點(diǎn)、線、面（9）-人教版

1、第 3 課 點(diǎn)、線、面 點(diǎn)、線、面教材分析：本課旨在讓學(xué)生從不同方面進(jìn)行點(diǎn)線面的欣賞與感知，激發(fā)同學(xué)們對(duì)裝飾藝術(shù)的興趣，從而結(jié)合自己的生活和審美情趣，運(yùn)用這堂課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、感受生活和美術(shù)作品中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力。2、學(xué)生能用點(diǎn)線面三元素設(shè)計(jì)出富有美感的畫面。3、體驗(yàn)點(diǎn)線面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞中感受到點(diǎn)線面的結(jié)合與變化，體驗(yàn)生活和繪畫作品中的點(diǎn)線面獨(dú)特的藝

2、術(shù)魅力。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)線面的組合要有變化，有節(jié)奏感，不能單一。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：希沃 5學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、粘貼工具教學(xué)過程一、感悟發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面（播放視頻）創(chuàng)設(shè)情境“下雨了”： 1.大家看看這天空，再仔細(xì)聽一聽，你知道了什么？2.是呀！孩子們，快要下雨了，這時(shí)，老師通過用簡筆畫把它表現(xiàn)出來了！ 3.誰來說一說我是怎樣表現(xiàn)“雨”的？（點(diǎn)—雨滴、線—云中落下的雨線、面—云）[來源:學(xué)科網(wǎng)]引出：孩子們，其實(shí)點(diǎn)、線、面就是我們繪畫中的好

3、朋友，今天我們就用點(diǎn)、線、面進(jìn)行創(chuàng)作。（出示課題）讓我們一起走進(jìn)第三課，齊讀課題。二、講授新課：[來源:Zxxk.Com]云南的羅平梯田是當(dāng)?shù)厝嗣裥燎趧趧?dòng)的象征。它展示給我們隨意流暢的曲線，時(shí)而重疊，時(shí)而平行，縱橫交錯(cuò)；無論是曲線還是直線，它們時(shí)聚時(shí)散，為我們勾勒出富有詩意的畫面。（在我們生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些點(diǎn)線面，舉手說一說） D.康定斯基作品欣賞 3.看來點(diǎn)線面不僅是生活中不可或缺的元素，也是美術(shù)世界的基本元素，是美術(shù)世界真正的主

4、人。讓我們看看同學(xué)們用點(diǎn)線面創(chuàng)作的作品吧！你覺得哪一幅最美？構(gòu)圖美在哪里？色彩美在哪里？（出示圖片）三、聯(lián)想創(chuàng)造 自由表現(xiàn)點(diǎn)、線、面:(1)用畫或拼貼的方法進(jìn)行點(diǎn)、線、面的排列，創(chuàng)作一幅作品，并給作品取個(gè)名字。 (2)學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。 (3)展示作品，并評(píng)價(jià)。小結(jié)：同學(xué)們的作品都很漂亮，不僅巧妙運(yùn)用了點(diǎn)線面的組合變化，而且畫出了豐富的色彩。其實(shí)除了繪畫，點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)形式還有很多種。[來源:Zxxk.Com]四、課堂總結(jié)：簡單