2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、林業(yè)產(chǎn)業(yè)涉及國民經(jīng)濟一、二、三產(chǎn)業(yè)的多個門類,產(chǎn)品種類多、產(chǎn)業(yè)鏈條長、覆蓋范圍廣。加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是促進人與自然和諧的必然要求,是促進農(nóng)民就業(yè)增收的戰(zhàn)略舉措,是全面推進現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容。目前,我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好,林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系已初步建立,以資源培育和加工利用為主體的產(chǎn)業(yè)鏈雛形已逐步形成。但總體而言,我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚處于初級階段,林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條中的營林業(yè)、加工制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)仍然相對割裂,上下游產(chǎn)業(yè)間還亟待進一步相互延伸和拓展

2、。因此,從產(chǎn)業(yè)鏈的角度審視林業(yè)產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)的定位與發(fā)展,提出林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)理論模型和測度工具,對于把握現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,滿足國民經(jīng)濟和社會發(fā)展對林業(yè)物質(zhì)產(chǎn)品、生態(tài)產(chǎn)品和文化產(chǎn)品的多種需求具有重要的理論和現(xiàn)實意義。本文主要從四個方面對林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的理論和實證問題進行研究。 首先,在對林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈進行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,提出林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的演進模型。通過分析林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的系統(tǒng)構(gòu)成,明確林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的地位、作用及相互關(guān)聯(lián)。綜合供應(yīng)鏈

3、、價值鏈、產(chǎn)業(yè)組織、循環(huán)經(jīng)濟等相關(guān)理論,對林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的內(nèi)涵進行界定,探討林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈拓展的多重動因。從林業(yè)產(chǎn)業(yè)的特點和我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際出發(fā),提出了包括產(chǎn)業(yè)集聚化、產(chǎn)業(yè)縱向集成化、產(chǎn)業(yè)橫向集成化和產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)化的林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈演進模型。 其次,對林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的測度模型和方法進行研究。借鑒有關(guān)林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈測度的研究基礎(chǔ),基于林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的演進模型,提出由長度(Length、)、寬度(Breadth)、關(guān)聯(lián)度(Correlativity)和厚度

4、(Thickness)組成的林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈LBCT測度模型,為林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈提供了一種新的分析框架和測度工具。以測度模型為依據(jù),設(shè)計了林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的主客觀綜合測度方法、流程和測度指標體系,并分別給出了基于模糊綜合評判的林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈主觀測度和基于代用屬性的林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈客觀測度的模型及一般步驟。 再者,對林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的多維拓展模型及其途徑進行研究。從林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈涉及的不同層面和多種角度出發(fā),以系統(tǒng)集成的思路,提出了林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的多維靜態(tài)拓展模型——四面

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