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1、 關(guān)于職業(yè)道德的淺思考 關(guān)于職業(yè)道德的淺思考關(guān)于職業(yè)道德的淺思索又到年終,大多要考核。習(xí)慣是優(yōu)秀、合格、不稱職三個等次。人們都清晰,不是特殊犯事就不會不稱職,人們慢慢以為年度考核就是優(yōu)秀與合格兩個等次了。習(xí)慣用分?jǐn)?shù)來考學(xué)生的教師如今卻糾結(jié)啦,原來說孩子:分分分是命根,如今,自己輪到為師德考核分糾結(jié)不堪一擊。馬丁*路德說過:“一個國家的富強不取決于它的國庫之殷實,不取
2、決于它的城堡之結(jié)實,也不取決于它的公共設(shè)施之華美;而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育,人們的遠(yuǎn)見卓識和品行的高低。這才是真正的利害所在、真正的力氣所在。 ”就是在法制社會里,道德的力氣滲透我們社會生活的各方面,不是法律所能全部涵括的。加強自身修養(yǎng),看似文弱不堪一擊,但是,有那種正氣在,足以養(yǎng)天地浩然。英雄所見略同,康德也說:“有兩樣?xùn)|西,我們愈常常愈長久地加以思考,它們就愈使心靈布滿始終新奇不斷的景仰和敬畏:在我之上的星空和
3、居我心中的道德法則。 ”由此可見,做人的首先需要經(jīng)濟(jì)根底,更效勞,50 分的為人民效勞諸如此類的說法,真剛要分出層次也只能也許的幾種境地:1、全心全意為人民效勞的層次。2、先公后私,先人后己,堅持集體主義,堅持為人民效勞,自覺做到見利思義的層次。3、遵紀(jì)守法,喜愛國家,誠懇勞動,愛崗敬業(yè),干好本職工作的層次。假如說第一種境地稱之優(yōu)秀的話,那么第三種境地稱之合格,其次種就是優(yōu)秀與合格之間。你說,在聯(lián)系日益豐富的當(dāng)今世界的里,要是誰僅僅為自
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